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• . El desarrollo de la lectura y escritura en educación inicial es un proceso lento y

¿Los n i ros y las muy gratificante, distinto al d e la educación primaria. Los niños y las niñas no piden

ni ras pueden leer permiso para empezar y tampoco necesitan de planas para hacerlo, más bien es

y escribir desde la una etapa para desarrollar habilidades visomotrices y grafomotoras: rasgado,

educaciórl inicial? recorte, embolillado, coloreado, p u n z ado, entre otras; así como los grafismos
simples, guirnaldas y arabescos. Las hojas de aplicación deberán ser trabajadas en

el momento oportuno, de acuerdo a la edad y la madurez de los niños y las niñas.
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Una buena tarea es aquella que se realiza con autonomía y sin presión.

Esta es a historia de n a niña
l
u
como muchas en esta ciudad.

Desde que cumplió los dos años

no para de hablar, le gusta mucho

dibujar y canta canciones que está

aprendiendo en la cuna.

a

PELOTA PAMELA

s
Un día, después de haber Ahora está en el jardín y e ha
dado cuenta de que ya puede
salido a jugar pelota con su escribir su nombre. Al rincipio

mamá, se puso a dibujar, p

pero esta vez decidió ponerle lo hizo con dificultad, pero
l
nombre a sus dibujos. Era 1 poco a poco o hará con más
precisión. Lo más importante
u n hermoso garabato que es que ha descubierto que hay

significaba "pelota". Ha I letras que se pueden escribir y

empezado a escribir con u s las utilizará para reemplazar
s
propios códigos. sus garabatos.

Pelotas �...,=;' Cuóntos
¿
sonidos
l
Mamá y papá también a t ene En el aula, la profesora juega
i
L
están ayudando. Cada vez PE- O -TA? con los niños y las niñas a
que salen a pasear, tratan de identificar vocales y sonidos

leer los carteles, los letreros y silábicos en las palabras que

l
las etiquetas de los productos leen. Lo hacen utilizando a
que compran para la casa. cabeza, los hombros, los

Hacen lo mismo con los codos, las manos y los dedos.

nombres de las calles y los Ahora ya sabe que "pelota"

micros de su comunidad. tiene tres sonidos silábicos.

Ahora está más entusiasmada Disfrutando de varios

porque las vocales que intentos espontáneos, poco

v
aprendió en el jardín las a poco a construyendo
identifica en todas las palabras palabras conocidas y se

PELOTAS escritas de su entorno y, va acercando con rapidez
con apoyo de u nombre, al código del adulto; pero l
s

también está identificando PELOTA necesitará llegar al primer

las consonantes. Cada vez grado para escribir las

PEOA decodifica más palabras. palabras correctamente. 1

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