Page 213 - matematica 4 años

Competencia

* Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Capacidad

* Usa estrategias y procedimientos para orientarse en l espacio.
e

Capacidad diversificada

* Compara longitudes y altura al medir diferentes objetos de su entorno, describiendo las relaciones y utilizando medidas arbitrarias (mano, pie,

cintas, lana, etc.).

Indicador e logro
d
* Explica qué objeto utilizó para medir los velos.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Nos dirigimos al centro del aula, observamos una canasta con cintas de diversos colores. Cada uno toma una cinta y bailamos con ellas al ritmo

de la música. Me coloco en el centro del aula y la maestra pregunta cuánto mide la mesa. Utilizo mi mano para medir, pienso con qué otra parte

de mi cuerpo puedo medir y escucho las sugerencias de mis amigos. Mido la mesa de mi maestra y l a comparo con la mía, para saber cuál es

más grande.

E!!f

L a maestra nos enseña una maleta sorpresa. Tratamos de adivinar qué puede haber dentro. Sacamos unos velos, unos cordones, unos incensarios,

y unos hábitos morados. ¿Dónde he visto estos elementos antes?, ¿nunca los he visto?, ¿para qué sirven? Es el traje que usan los fieles devotos

del Señor de los Milagros durante el mes de octubre, que también se llama mes morado; vestidos con este traje, acompañan a procesión. Ahora,
l
cojo un velo blanco y mi amigo coge otro. ¿Serán d e igual tamaño?, ¿cómo los podemos medir? Los estiramos en el suelo y usamos nuestras

l
l
manos para medir. La maestra anota a respuesta en a pizarra. Otro grupo de amigos hace lo mismo para medir los hábitos; otro grupo mide los
cordones y otros los incensarios. Todos los datos fueron anotados en la pizarra. Comparamos: ¿cuál midió más?, ¿cuál midió menos?

e
h
Observo m i hoja de trabajo y menciono cuántas personas a y . Observo los velos de las sahumadoras y coloreo los recuadros necesarios según l
e
e
m
l
largo d e cada velo. Escribo a cantidad de recuadros coloreados. Conversamos: ¿quién tiene l velo á s largo?, ¿quién tiene l velo más corto?

Reflexión

Menciono lo que he trabajado y aprendido hoy, ¿me gustó la actividad?, ¿ya conocía el hábito morado? Averiguo si alguien de mi

familia acostumbra usar hábito en octubre.