Page 95 - MATEMATICA 5 años

Competencia

* Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Capacidad

* Usa estrategias y procedimientos para orientarse e n el espacio.

Capacidad diversificada

* Identifica posiciones: al centro.

Indicador de logro

* Describe la ubicación de los objetos usando la expresión "al centro".

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Aprendo la canción del Baúl literario y respondo la pregunta.

11:f

En el patio de mi centro educativo formamos rondas de cuatro integrantes más uno en el centro. Un alumno no
debe integrar ninguna ronda. Cuándo la música suene las rondas empezarán a moverse, pero cuando la música

se detenga, las rondas también lo harán y e l niño que está sin ronda, como los que están en el centro de ellas,

empezarán a correr y tratarán de colocarse en el centro d e las otras rondas. Solo un niño volverá a quedarse sin

ronda. La maestra también participará del juego.

En mi hoja de trabajo, observo unas mesas de colores. ¿ Qué quiero dibujar al centro de cada una de ellas? A l

c
terminar, socializo o n mis amigos y converso sobre lo que h e dibujado.

Reflexión

Dialogo con mis amigos sobre la actividad realizada y lo que he aprendido hoy. ¿Qué fue lo que

más e gustó?
m

Catld6n

Mi carita redondita tiene ojos y nariz

y también una boquita

para cantar y reír.

Con mis ojos veo todo

con mi nariz hago achís.

Con m i boca como como ricos copos de maíz.

lQué está al centro de mi carita?

96