Page 326 - Antologi Inspiring Lecturer by Paragon
P. 326

Inspiring Lecturer
            Paragon
            lakukan. Apakah memang memperhatikan atau malah tidak mendengarkan

            sama sekali. Fenomena seperti itu hampir dirasakan oleh seluruh tenaga

            pendidik selama perkuliahan online. Belum lagi kejenuhan yang dialami
            peserta  didik  yang  harus  menghadapi  laptop  setiap  hari  tanpa  dapat

            bertemu dan berinteraksi langsung dengan teman-temannya. Emosi lama
            kelamaan menjadi terganggu dan peserta didik cenderung pasif dan malas

            mengikuti  pelajaran.  Jika  dibiarkan  terus  menerus  akan  menjadi

            permasalahan  besar  yang  sungguh  menyita  perhatian  dunia  terhadap
            lulusan  kita.  Pada  akhirnya  hal  ini  akan  semakin  menurunkan  kualitas

            lulusan dan mutu pendidikan  di  Indonesia. Melalui  ILP banyak hal-hal
            yang menginspirasi dan inovatif yang dapat kita aplikasikan dalam proses

            pembelajaran dan meningkatkan semangat serta peran aktif mahasiswa di

            dalam proses perkuliahan.
                          Istilah  coaching,  counseling,  learning  partner  menjadi

            istilah yang kerap muncul di setiap kegiatan ILP (Inspiring Lecturer by
            Paragon). Melalui ILP kita jadi mengetahui apa beda dan manfaat dari

            masing-masing  istilah  tersebut  dan  kita  sebagai  pendidik  harus  bisa
            menggunakan  ketiga  peran  tersebut  pada  kondisi  tertentu.  Kapan  kita

            berperan sebagai coach, counselor maupun learning partner untuk anak

            didik kita. Berbagai inovasi kerap muncul disini. Pada masa sekarang kita
            tidak bisa lagi berperan sebagaimana halnya dosen konvensional. Namun

            kita harus bisa menjadi seorang coach yang mampu mengarahkan anak
            didik kita untuk berinovasi dan berkreasi. Terdapat istilah Student Centre

            Learning (SCL) dimana proses pembelajaran berpusat pada mahasiswa,

            yang merupakan salah satu  strategi pengembangan  pembelajar modern.
            Sehingga sebagai pendidik kita diminta untuk lebih mengarahkan dan



                                                                           320
   321   322   323   324   325   326   327   328   329   330   331