Page 22 - ملف الإنجاز - portfolio

‫‪ ‬أن ينمي الطالب الأكاديمي (كمعلم) الاهتداء الذاتي التعلمي لدى طلابهم بموجب‬
‫السياق الاجتماعي – التربوي‪.‬‬
‫توقعاتي من المساق‪:‬‬

‫‪ ‬يمكنني التفكر مع محاضري أين سوف أكون‪ :‬الجملة تدل على هذا الش يء ‪.‬‬
‫لطالما سمعت مسبقا كلاما كثيرا عن د‪ .‬نبيل‪ .‬فنحن البشر بعادتنا نحب أن نعطي‬
‫الانطباعات عن الآخرين منها الايجابية ومنها السلبية‪ ،‬لكن للأسف الكثيرون الذين‬

‫يتحدثون هم السلبيون والايجابيون قلائل‪ .‬لكن لم أكن تلك المصغية لأي أمر‬
‫لأحكم مسبقا على أحد‪ .‬فكلمات المساق تأخذني إلى ما أريد‪ ،‬لعلي أهتدي لش ي مع‬

‫محاضري لأمر جديد مفيد‪.‬‬
‫‪ ‬أحيانا كثيرة ما أجلس مع نفس ي محاورة ومتفكرة في خلق الله وشؤونه في تدبير‬
‫الخلق وهديهم إلى ما يحبون في طريق الخير لمن أراد‪ .‬وحينما رأيت عنوان هذا‬
‫المساق بصرت الأمل بربي الذي هداني أن أتقدم لأتعلم اللقب الثاني‪ .‬فأكمل‬
‫مسيرتي التعليمية لأنهل من فيض البحر العلمي‪ .‬ولعلها تكون الطريق لأهتدي إلى‬

‫نفس ي بتطويرها في التعلم والمعرفة‪ ،‬ولو كان ذلك رشفة من فنجان‪.‬‬

‫‪22‬‬