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三、共同課程

（一）進行方式 ──
個別討論、實際演練，提升社區撰寫計畫及簡報能力

公部門的社造補助案以計畫為導向，社區必須提出明確的計畫案，才能獲得補助。
文化局的社區營造點培訓是以培力為目的，因此在操作上，我們特地開設模擬簡報
和計畫書家教班的課程，希望透過實際演練和討論，提升社區寫計畫和簡報的能力。

在操作上，模擬簡報是正式簡報的事前演練。每個提案社區在模擬前同樣必須準備

好計畫書和簡報，之後比照正式簡報規格，向老師報告計畫內容並聽取老師的講評，
據以修正。

計畫書家教班則是針對社區的個別問題，以一對一的方式進行計畫書內容討論，以
期社區在撰寫或修改時有更明確的方向。

（二）課程內容

公部門的社造補助案以計畫為導向，社區必須提出明確的計畫案，才能獲得補助。
文化局的社區營造點培訓是以培力為目的，因此在操作上，我們特地開設模擬簡報
和計畫書家教班的課程，希望透過實際演練和討論，提升社區寫計畫和簡報的能力。

在操作上，模擬簡報是正式簡報的事前演練。每個提案社區在模擬前同樣必須準備
好計畫書和簡報，之後比照正式簡報規格，向老師報告計畫內容並聽取老師的講評，

據以修正。

計畫書家教班則是針對社區的個別問題，以一對一的方式進行計畫書內容討論，以
期社區在撰寫或修改時有更明確的方向。

課程
日期 課程主題 課程目的 課程內容
時數

計畫書
家教班 熟悉計畫書寫格式與基本 個別計畫書寫作指導 8
（自由參加） 本要求

模擬簡報 熟悉簡報流程，練習簡報技巧 社區簡報 10
分享其他社區經驗，以利計畫修訂 綜合講評

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104 基隆市社區總體營造成果專輯