Page 65 - Seni-Musik-BG-KLS-I
P. 65

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
             REPUBLIK INDONESIA, 2021
             Buku Panduan Guru Seni Musik
             untuk SD Kelas I
             Penyusun : Aton rustandi mulyana, Sularso
                                                                                          Unit
             ISBN    : 978-602-244-319-3
                                                                              Pembelajaran


                                                                                             2











                        Tepuk Tangan dan

                        Entakan Kakimu!


                        Jenjang SD/MI Kelas I dengan rekomendasi alokasi waktu [8 x (2 x 35’)]




                                PETA KONSEP CAPAIAN PEMBELAJARAN


                                                                  Peserta didik mampu mengidentifikasi
                                                                     pulsa dan jenis tempo secara
                                                                             sederhana






                                                                  Peserta didik mampu menirukan pulsa      P
                                                                   dan jenis tempo secara sederhana        E
                                                                                                           M
                                                                                                        T B
                           CAPAIAN PEMBELAJARAN:                                                        U E
                               Peserta didik mampu
                                                                  Peserta didik mampu mengidentifikasi   J L
                             memahami denyut/pulsa,                      pola ritme sederhana           U A
                               tempo dan pola ritme                                                     A J
                                    sederhana
                                                                                                        N A
                                                                                                           R
                                                                                                           A
                                                                  Peserta didik mampu menirukan pola
                                                                          ritme sederhana                  N



                                                                    Peserta didik mampu memainkan
                                                                  pengembangan pola ritme sederhana
                                                                  dengan kaidah tempo, baik dari tubuh
                                                                   sendiri maupun instrumen perkusif
                                                                             sederhana





                                                                                                                 55
   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70