Page 143 - Islam-BG-KLS-I
P. 143
No. Diskripsi Keterangan
2. b. Membaca Huruf Hijaiah
Tujuan pembelajaran dari submateri
ini adalah peserta didik diharapkan
mampu melafalkan huruf hijaiah
berharakat dengan benar.
c. Surah Al-Ikhl<}
Tujuan pembelajaran dari submateri
ini adalah peserta didik diharapkan
mampu melafalkan surah al-Ikhl<}
dengan benar dan menunjukkan
hafalan surah al-Ikhl<} dengan lancar
serta menampilkan sikap bertanggung
jawab untuk disiplin.
d. Memahami Pesan Pokok Surah Al-
Ikhl<}
Tujuan pembelajaran dari submateri
ini adalah peserta didik diharapkan
mampu meyakini keesaan Allah Swt.
dan menyebutkan pesan pokok surah
al-Ikhl<} dengan benar.
3. Kosakata yang Al-Qur’an, harakat, huruf hijaiah, surah
ditekankan/Kata al-Ikhl<}
kunci
4. Bentuk-Bentuk a. Metode Utama
Metode dan Ceramah, demonstrasi, tanya jawab,
Aktivitas diskusi, reading aloud, make a match,
Pembelajaran yang drill and practice, dan talking stick.
Disarankan dan b. Metode Alternatif
Alternatifnya Guru dapat memilih alternatif
metode pembelajaran yang
disesuaikan dengan kebutuhan dan
karakteristik peserta didik dengan
menerapkan aktivitas pembelajaran
saintifik (membaca, menanya,
mengeksplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan).
Bab 6 | Al-Qur’an Pedoman Hidupku 131
