Page 163 - Seni-Tari-BG-KLS-I
P. 163
<50 50-60 61-85 86-100
Berdampak
Kurang Cukup Baik Terbaik
Melakukan aktivitas Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu:
pembelajaran Melakukan Melakukan Melakukan Melakukan
dengan percaya diri aktivitas aktivitas aktivitas aktivitas
pembelajaran pembelajaran, pembelajaran pembelajaran
namun tidak tetapi kurang dengan percaya dengan sangat
percaya diri percaya diri diri percaya diri
PENGAYAAN
Apabila dalam proses aktivitas pembelajaran terdapat siswa yang memiliki kelebihan
berdasarkan learning journal yang dibuat sebelumnya, guru dapat melakukan
pengayaan dalam bentuk memberikan tugas untuk menari tunggal atau memilih
siswa tersebut menjadi ahli dalam kelompok belajarnya. Pada proses pengayaan,
siswa yang memiliki banyak kelebihan dapat membantu teman kelasnya, dengan
menggunakan pola kooperatif learning model Jigsaw.
Unit Pembelajaran 3 Waktu Dalam Gerak Tari 149
