Page 202 - Seni-Tari-BG-KLS-I

Guru bisa menginstruksikan siswa untuk menulis atau dibacakan, kemudian
melingkari gambar sesuai dengan kemampuannya.

3. Kegiatan Penutup
Akhiri pembelajaran ini dengan menyampaikan konsep-konsep yang telah
ditemukan siswa seperti yang sudah diuraikan di persiapan mengajar. Berikan
juga penilaian positif dari guru sebagai bentuk apresiasi guru terhadap capaian
siswa di unit ini.

REFLEKSI GURU

Guru dapat membuat learning journal dalam setiap pertemuannya mengenai
apa yang sudah dilakukan dengan mencatat bagian penting seperti contoh
berikut ini:

Tabel 4.3 Jurnal Pembelajaran Refleksi Guru

Aktivitas
Pertemuan Kelebihan Kekurangan Perbaikan
Pembelajaran
1 Unsur Tenaga Beberapa siswa Beberapa siswa Siswa yang
dalam gerak tari dapat dengan cepat yang tidak dapat mengalami
membedakan gerak membedakan dan kesulitan:
yang menggunakan memberi contoh 1……
tenaga kuat dan gerak kuat dan 2……dst
lemah lemah Diberikan
perhatian khusus
dengan memberi
tugas di rumah

2 Eksplorasi tenaga Guru mencatat Guru mencatat Guru memberi
dalam gerak tari berapa siswa yang penyebab siswa tugas kepada
dapat melakukan yang melakukan siswa untuk
gerak dengan gerak dengan menunjukkan
penggunaan penggunaan gerak yang
tenaga yang tepat tenaga yang manggunakan
berdasarkan hasil tidak sesuai tenaga kuat dan
pengamatan melalui berdasarkan hasil tenaga lemah
tayangan yang pengamatan
diberikan guru melalui tayangan
guru

188 Buku Panduan Guru Seni Tari untuk SD Kelas I