Page 47 - Seni-Tari-BG-KLS-I

2 Prosedur pembelajaran 2 : Melakukan Gerak yang disukai

Durasi : 2 x 35 menit

Instruksi Pembelajaran

Guru mengajak siswa untuk melakukan gerak yang disukai dari pertunjukkan tari
yang sudah diamati pada Pertemuan 1 dan mencari perbedaan antara gerak tari
dengan gerak sehari-hari.

A. Persiapan Mengajar

Ingatkan lagi pertanyaan yang diajukan pada Pertemuan 1, yaitu tentang
bagaimana caranya manusia bisa bergerak seperti pertunjukan tarian kemarin.
Target Pertemuan 2 ini adalah membuat siswa merasakan sendiri cara bergerak
dengan tubuhnya berdasarkan apa yang dilihat dan dipahaminya. Siswa juga
dapat mengemukakan pendapatnya tentang gerakan tersebut. Dalam kegiatan
ini, siswa diberi kebebasan untuk memilih gerakan sendiri dan bertanggung
jawab atas pilihannya dengan mengemukakan alasan pilihannya. Dari kegiatan
ini, guru diharapkan akan mendapat jawaban tentang perbedaan antara gerak
tari dengan gerak yang dilakukan manusia sehari-hari dari siswa. Konsep ini
akan digunakan sebagai bekal untuk kegiatan selanjutnya.

B. Kegiatan Pembelajaran di Kelas

1. Kegiatan Awal
a. Berdoa
b. Menciptakan suasana yang menyenangkan
Guru mengingatkan lagi pertanyaan di Pertemuan 1, yaitu ‘Bagaimana caranya
kita melakukan gerak tari?’ dan menuliskan pertanyaan tersebut di papan
tulis agar siswa dapat melihat tujuan yang akan dilakukan pada pertemuan ini
atau boleh saja jika guru hanya menyebutkan pertanyaan secara lisan. Guru
mengajak siswa untuk mencari tahu jawabannya bersama-sama dengan cara
bernyanyi lagu “Tik Tik Bunyi Hujan” atau “Burung Kutilang”. Dalam proses
ini siswa diharapkan bisa mengingat kembali apa yang sudah dipelajarinya
sehingga banyak muncul gerak-gerak unik.
c. Melakukan pemanasan
Ajak siswa untuk melakukan pemanasan yang bertujuan agar siswa siap untuk
menerima pelajaran. Pemanasan juga berfungsi untuk menghindari cedera
otot. Gerak pemanasan bisa dipilih dari gerak-gerak yang disukai siswa yang

Unit Pembelajaran 1 Koordinasi Gerak 33