Page 28 - Seni-Rupa-BG-KLS-I

6. Capaian Fase Berdasarkan Elemen

Elemen Fase A Fase B Fase C

Mengalami Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu
mengamati, mengenal, mengamati, mengenal, mengamati,

merekam dan merekam dan mengenal, merekam
menuangkan pengalaman menuangkan pengalaman dan menuangkan
kesehariannya kesehariannya pengalaman
secara visual dengan secara visual dengan kesehariannya
menggunakan bentuk- menggunakan garis pijak secara visual dengan
bentuk dasar geometris. dan proporsi walaupun menggunakan konsep
masih berdasarkan ruang, garis horison,
penglihatan sendiri. pemahaman warna,
Siswa mengeksplorasi alat keseimbangan (balance)
dan bahan dasar dalam dan irama/ritme
berkarya. Siswa juga Siswa dapat (rhythm)
mengenali prosedur dasar menggunakan alat, bahan
dalam berkarya. dan prosedur dasar dalam
berkarya. Siswa dapat
menggunakan dan
menggabungkan alat,
bahan dan prosedur
dasar dalam berkarya

Menciptakan Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu
menciptakan karya menciptakan karya menciptakan karya
dengan mengeksplorasi dengan mengeksplorasi dengan mengeksplorasi,
dan menggunakan dan menggunakan menggunakan dan
elemen seni rupa berupa elemen seni rupa berupa menggabungkan
garis, bentuk dan warna. garis, bentuk, tekstur, elemen seni rupa berupa
ruang dan warna. garis, bentuk, tekstur
dan ruang. Siswa mulai
menggunakan garis
horizon. Selain itu, siswa
mulai menunjukkan
pemahaman warna,
keseimbangan dan
irama/ritme dalam
karya.

Merefleksikan Siswa mampu mengenali Siswa mampu mengenali Siswa mampu
dan menceritakan fokus dan menceritakan fokus mengenali dan
dari karya yang diciptakan dari karya yang diciptakan menceritakan fokus dari
atau dilihatnya (dari atau dilihatnya (dari karya yang diciptakan
teman sekelas karya teman sekelas karya seni atau dilihatnya (dari
seni dari orang lain) dari orang lain atau era teman sekelas karya seni
serta pengalaman dan atau budaya tertentu) dari orang lain atau era
perasaannya mengenai serta pengalaman dan atau budaya tertentu)
karya tersebut. perasaannya mengenai serta pengalaman dan
karya tersebut. perasaannya mengenai
karya tersebut.

20 Buku Panduan Guru Seni Rupa untuk SD Kelas 1