Page 30 - Seni-Rupa-BG-KLS-I

Elemen Fase D Fase E Fase F

Mengalami Siswa mampu mengamati, Siswa mampu Siswa mampu
mengenal, merekam dan mengamati, mengamati,
menuangkan pengalaman mengenal, merekam mengenal, merekam
dan pengamatannya dan menuangkan dan menuangkan
terhadap lingkungan, pengalaman dan pengalaman dan
perasaan atau empatinya pengamatannya terhadap pengamatannya
secara visual dengan lingkungan, perasaan, terhadap keterlibatan
menggunakan proporsi, empati atau penilaiannya seni rupa dalam
gestur dan ruang. secara visual dengan kehidupan sehari -hari
menggunakan proporsi, secara visual dengan
gestur, ruang yang rinci. menggunakan proporsi,
Karya siswa gestur, ruang yang rinci.
mencerminkan
penguasaan terhadap Karya siswa
bahan, alat, teknik, mencerminkan Karya siswa
teknologi dan prosedur penguasaan terhadap mencerminkan
yang sesuai dengan bahan, alat, teknik, penguasaan terhadap
karyanya. teknologi dan prosedur bahan, alat, teknik,
yang dipilihnya. teknologi dan prosedur
(sesuai minat dan yang dipilihnya. (sesuai
kemampuannya) minat, kemampuan
dan ketersediaan di
daerahnya)

Menciptakan Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu
menciptakan karya seni menciptakan karya seni menciptakan karya seni
dengan menggunakan yang menunjukkan yang menunjukkan
dan menggabungkan pilihan keterampilan, penguasaan atas pilihan
pengetahuan elemen medium dan keterampilan, medium,
seni rupa atau prinsip pengetahuan elemen seni pengetahuan elemen
desain dan keterampilan rupa atau prinsip desain seni rupa atau prinsip
yang telah dipelajari tertentu yang sesuai desain tertentu yang
sebelumnya, dalam dengan tujuan karyanya, sesuai dengan tujuan
konteks ekspresi pribadi dalam konteks ekspresi karyanya, dalam konteks
atau sesuai topik tertentu. pribadi atau sesuai topik ekspresi pribadi atau
tertentu. sesuai topik tertentu.

Merefleksikan Siswa mampu Siswa mampu secara Siswa mampu secara
mengevaluasi dan kritis mengevaluasi dan kritis dan mendalam
menganalisa efektivitas menganalisa efektivitas mengevaluasi dan
pesan dan penggunaan pesan dan penggunaan menganalisa efektivitas
medium sebuah karya medium sebuah karya, dampak karya pribadi
pribadi maupun orang pribadi maupun orang maupun orang lain
lain, serta menggunakan lain serta menggunakan serta menggunakan
informasi tersebut untuk informasi tersebut informasi tersebut
merencanakan langkah untuk merencanakan untuk merencanakan
pembelajaran selanjutnya. langkah pembelajaran langkah pembelajaran
selanjutnya. selanjutnya.

22 Buku Panduan Guru Seni Rupa untuk SD Kelas 1