Page 10 - Matematika-BS-KLS-I_Neat

Ayo Berkarya
Ayo Berkarya
Gambarkan buah apel pada pohon berikut.
Buatlah soal cerita dari gambar kalian.
Tulis operasi hitungnya dan selesaikan.
Peserta didik membuat sebuah produk
Ceritakan hasilnya kepada teman kalian.
kreatif atau proyek tentang materi
yang dipelajari. Bagian ini dilengkapi
dengan petunjuk pengerjaan dan bahan-
bahan yang perlu disiapkan. Setelah
Cerita:
Operasi hitung: menyelesaikan proyek, peserta didik
Penyelesaian:
dapat menyajikan hasil karyanya. Buku
6 Penjumlahan dan Pengurangan sampai dengan 20 195
tidak diperkenankan untuk dicoret-coret
sehingga halaman ini dapat difotokopi
terlebih dahulu.

Evaluasi
Evaluasi
1. Hitunglah banyak benda berikut.
Tulis lambang bilangannya.
Evaluasi memuat soal-soal yang berkaitan
dengan seluruh materi dalam satu bab.
2.
Peserta didik mengerjakan soal evaluasi
A B
Buah mana yang jumlahnya lebih banyak? secara mandiri pada akhir bab. Kegiatan
Buah mana yang jumlahnya lebih sedikit?
3. Lengkapi urutan bilangan berikut.
4 ..... ini untuk melihat pencapaian mereka
5
7 9 tentang materi yang sudah dipelajari. Buku
.....
10 8
..... tidak diperkenankan untuk dicoret-coret
36 Matematika untuk SD/MI Kelas I
sehingga halaman ini dapat difotokopi
terlebih dahulu.

Catatanku
Catatanku
Berilah tanda centang (✓).
Iya Tidak
Bagian ini berisi tentang refleksi peserta
Aku Belajar
Aku bisa menghitung, membaca, dan
menulis bilangan.
Aku bisa membandingkan bilangan. didik mengenai materi yang dipelajari.
Aku bisa menghitung maju dan mundur.
Aku bisa menemukan pasangan bilangan.
Aku aktif berdiskusi. Bagian ini dipandu dengan beberapa
Aku bertanya jika belum mengerti.
Aku belajar dengan hati senang.
pernyataan untuk memudahkan peserta
Aku belajar dengan tertib.
Aku ingin lebih tahu tentang
didik. Peserta didik juga mendapat
kesempatan untuk menuliskan hal-hal yang
ingin mereka ketahui lebih lanjut. Buku
40 Matematika untuk SD/MI Kelas I
tidak diperkenankan untuk dicoret-coret
sehingga halaman ini dapat difotokopi
terlebih dahulu.

x