Page 196 - PPKn-BG-Kls I

ALUR KEGIATAN PEMBELAJARAN UNIT V “AKU SUKA BERGOTONG ROYONG”

Capaian
Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi tugas peran dirinya dalam
kegiatan bersama.
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi hal-hal yang dianggap berharga,
dan penting bagi dirinya dan orang lain.
3. Peserta didik dapat mengembangkan sikap bertanggung jawab untuk
menjaga hal yang berharga dan penting bagi dirinya dan orang lain.

Menunjukkan sikap bersyukur Menunjukkan sikap menerima Menunjukkan sikap menerima
kepada Tuhan YME terhadap terhadap kondisi diri sendiri terhadap kondisi diri sendiri
kondisi diri (SP/CD/PB) dan orang lain sebagai tanda dan orang lain sebagai tanda
syukur kepada Tuhan YME (SP/ syukur kepada Tuhan YME
Menunjukkan sikap menerima CD/PB) (SP/CD/PB)
dan berempati terhadap kondisi
orang lain (SS/CD/ASM) Menunjukkan sikap menerima Menunjukkan sikap antusias,
dan berempati terhadap menerima, berempati, upaya
Membandingkan pekerjaan kondisi orang lain (SS/CD/ASM) meringankan terhadap kondisi
rumah yang dilaksanakan sendiri orang lain (SS/CD/ASM)
dan bersama-sama (P/CK(C5)/
EK) Mengidentifikasi peran pribadi Mengidentifikasi peran
dan orang lain sebagai bentuk peribadi dan orang lain
Membuat daftar tugas dan peran kontribusi gotong royong (P/ sebagai bentuk kontribusi
dalam kegiatan kelompok (P/ CK(C5)/EK) gotong royong (P/CK(C5)/EK)
CK(C6)/EK)

Memanajemen kelompok Mengungkapkan pendapat Mengungkapkan pendapat
dan mempresentasikan hasil tentang karakter fisik dan tentang karakter fisik dan
identifikasi/perbandingan nonfisik orang dan benda (K/ nonfisik orang dan benda (K/
gambar (K/CS/EK) CS/EK) CS/EK)

PEMBELAJARAN II PEMBELAJARAN III PEMBELAJARAN IV
PEMBELAJARAN I
Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Peserta didik akan mengindentifikasi mengindentifikasi menceritakan alasan-
membandingkan peran dan alasan peristiwa
tugas individu
pekerjaan rumah yang dalam kelompok karakteristik individu penting bagi
dilaksanakan sendiri dan memanajemen dalam berkontribusi lingkungan sekitar
dan bersama-sama
kelompoknya pada kegiatan gotong yang berkaitan
royong dengan gotong royong

Mencocokan gambar, Estafet bola, Bernyanyi, Membandingkan
media kartu dan Mewarnai Kartu Gotong Royong gambar,
wayang orang bercerita pengalaman

180 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas I