Page 224 - Bahasa-Indonesia-BG-KLS-I
P. 224
B. Skema Pembelajaran
Skema ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan kondisi sekolah
yang beragam.
Tema:
Bab 8: Saran Periode Waktu:
Di Sekitar Rumah Mengeksplorasi Lingkungan 6 Minggu
Sekitar
Tabel 8.1 Skema Pembelajaran Bab 8
Alur Konten Tujuan Pokok Materi Sumber
Capaian Pembelajaran Aktivitas Kosakata Belajar
Pembelajaran
Membaca dan Melalui kegiatan Gambar peta Peserta didik Sungai • Buku Siswa
Mengamati menandai mengamati Pohon • Gambar
Menemukan dan objek pada gambar, lalu pisang peta
mengidentifikasi peta, peserta menandai Rumah sederhana
informasi pada didik mampu gambar sesuai Gubuk lainnya
gambar. mengidentifikasi pertanyaan Jembatan
letak benda yang dibacakan
dengan tepat. guru.
Berbicara Melalui kegiatan Letak kiri dan Peserta didik Kiri Buku Siswa
Berbicara menceritakan kanan menjawab Kanan
menyampaikan benda sesuai pertanyaan
pendapat. letaknya, guru setelah
peserta mengamati
didik mampu gambar tangan
menyampaikan kiri dan kanan.
pendapatnya
dengan jelas.
Menulis Melalui kegiatan Benda yang Peserta didik Kanan Buku Siswa
Menulis atau menggambar terletak di mengamati Kiri
menggambar atau menulis kanan dan kiri benda di kanan
benda yang benda sesuai dan kiri, lalu
dikenali. letaknya, menggambar
peserta didik atau
menulis atau menuliskannya.
menggambarkan
pemahamannya
tentang letak
benda dengan
baik.
214 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I
