Page 69 - tiong_daily_zine_vol.02

微觀｜台中文化生活誌

片，透過與自然環境和諧共處， 以窺見日治時期高等官舍莊嚴素 為清水在地學子的精神指標，並
巧妙地將建築工法和美觀並存， 淨的情操。 帶著「誠」的精神前往各領域深
深深地感受到建築細節的用心與 古蹟校舍與日式宿舍群完整保 耕，讓這份精神綿延並加深清水
魅力，兼顧日式懷舊風情與實用 存，不只是古蹟也是小學，結合 人對於故鄉的認同感。

性，吸引不少遊客來此，只為了 文資與教育成為「活古蹟」，完 這樣的活古蹟建築，放眼全台
一睹它的風采。 美將古蹟活化再利用，讓學生在 可說是稀缺少見，為了不讓學子
日式宿舍群共有六棟，為日治 日常生活中即能接觸史蹟，產生 們遺忘這段歷史，近年清水國小
時期採用「和洋折衷式」建築的 新的活力與碰撞。 亦積極培訓校園社團成立「古蹟

「中流住宅」，拉開木門，可以 導覽隊」，讓學子說出故鄉的故
清晰看見架高木地板、塌塌米、 再創百年遺跡的延續與新生 事，將發生於清水國小歷史的演
開放式隔間等日式建築特色。 校園裡的一草一木，對於生 進傳承下去，重新注入新的活力

為了增添學生的教學體驗， 活在清水的在地人來說，是兒時 與創生。
其中四棟校方平時做為鄉土、生 回憶的體現，處處皆是驚奇，包 它的建築故事與歷史傳承之
活、藝文與音樂教室，另兩棟獲 括白、紅、藍線條構圖為主的校 美，至今仍舊吸引外地觀光客想
捐贈文物與資金成立「楊肇嘉先 門，都有特殊意涵，取自於古 來一探究竟，看向在繁華市街仔
生紀念館」，學生除了在日式宿 代夫子帽形象設計。而榕樹旁 上，喧囂熱鬧的車流與奔跑歡笑

舍群上藝文課程，學習課堂知識 「誠」字大石，歷史悠久，是由 的學童們，都棲息在這座幽靜的
之外，亦需要學習愛護環境與古 日治時期校長川村秀德帶回，並 日式宿舍中，靜靜的欣賞它的
蹟和諧共處。來此的旅客，除了 請匠師將其親筆寫的「誠」字。 美，那份隱含在喧囂中的寧靜感

參觀建築外在樣式，走進紀念館 每年畢業生都會在此留下合照， 受，或許這就是吸引遊客們願意
更能仔細參詳日式高等官舍，得 經過歲月洗禮，「誠」之一字成 停留駐足於此的理由。

- 067 -