Page 3 - Teropong Waktu (Jejak Kerajaan Hindu, Buddha, dan Islam) di Nusantara
P. 3
Kata Pengantar Daftar Isi
Tujuan Pendidikan adalah membangun generasi cerdas dan Cover........................................................................................i
berakhlak mulia. Berlakunya kebijakan kurikulum 2013 yang digulirkan Kata Pengantar.........................................................................ii
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia menjadi acuan bagi Daftar Isi..................................................................................iii
kita untuk menuju pendidikan yang lebih baik. Petunjuk Penggunaan...............................................................iv
Sebagai salah satu bagian dari anak bangsa yang ingin Kompetensi Inti........................................................................v
berkontribusi untuk pendidikan saya penulis mengembangkan e-modul
interaktif yang berisi materi baik dari teks maupun video dan juga Kompetensi Dasar....................................................................vi
evaluasi berupa Quiz. Selain itu e-modul ini saya susun untuk Indikator Pencapaian Kompetensi...........................................vi
memenuhi tugas dari Mata Kuliah Pembelajaran IPS SD dengan dosen Tujuan Pembelajaran...............................................................vii
pengampu yaitu Ibu I Gusti Agung Ayu Wulandari, S.Pd., M.Pd. Materi Pembelajaran................................................................1
E-Modul ini sangat relevan dalam mendukung pembelajaran a. Jejak Kerajaan-Kerajaan Hindu dan Buddha di
Kurikulum 2013 karena bersumber dari materi buku Kurikulum 2013. Nusantara........................................................................1
E-modul ini juga disusun untuk mengembangkan budaya literasi b. Pengaruh Peninggalan Hindu dan Buddha Pada
dengan menggunakan inovasi baru. Inovasi tersebut seperti misalnya
pada e-modul ini bisa dibaca dimana saja serta pembelajaran yang Kehidupan Masa Kini....................................................24
dirancang dengan ringkasan materi dan adanya gambar serta video yang Quiz...............................................................................30
dapat menarik perhatian siswa untuk mempelajarinya. c. Jejak Kerajaan-Kerajaan Islam di Nusantara dan
Pendidikan tentu harus terus berkembang menjadi lebih baik oleh Peninggalannya.............................................................31
karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran produktif d. Pengaruh Peninggalan Islam Pada Kehidupan Masa
untuk menyempurnakan e-modul ini. Harapan penulis semoga e-modul Kini...............................................................................65
ini memberikan manfaat bagi pengembangan pendidikan Sekolah Ouiz..............................................................................68
Dasar di Indonesia.
Video Lagu Kerajaan Hindu, Buddha, dan Islam Beserta
Penulis Peninggalannya.....................................................................69
Rangkuman...........................................................................70
Daftar Pustaka.......................................................................73
ii iii
