Page 56 - Kelas Inspiratif

Tintin Sri Suprihatin
SMP Negeri 9 Bandung
Pendahuluan
11
Gaya Belajar? Kenali Yuk!
Dalam proses pembelajaran, seorang guru haruslah memperhatikan karakteristik peserta didiknya agar dapat memberikan pelayanan yang memuaskan. Karakteristik peserta didik memiliki cakupan luas yang meliputi aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, dan latar belakang sosial-budaya. Sebagaimana diuraikan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Thun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Salah satu karakteristik peserta didik yang perlu dikenali guru adalah gaya belajar peserta didik.
Kemampuan setiap anak dalam memahami dan menyerap materi pelajaran sudah pasti tidak sama dan berbeda tingkatannya. Ada yang cepat, sedang, dan ada pula yang sangat lambat. Oleh karena itu, sebagai guru kita harus paham betul gaya belajar apa yang sesuai dengan peserta didik, sehingga mereka dapat menerima dan memahami sebuah informasi dan menyimpannya di memori otak mereka. Hamzah (2008) menyatakan bahwa “Ada beberapa tipe gaya belajar yang bisa kita cermati dan mungkin kita ikuti apabila memang kita merasa cocok dengan gaya itu, diantaranya: gaya belaja visual, gaya belajar auditorial, dan gaya belajar kinestetik”.
Gaya belajar tertentu juga memengaruhi prestasi dan kemampuan anak pada bidang tertentu. Misalnya, anak dengan gaya belajar visual senang dan pandai dalam matematika, anak dengan gaya belajar auditori pandai dalam bercerita, anak dengan gaya belajar kinestetik pandai dalam olahraga, dan sebagainya. Mengetahui gaya belajar yang efektif sangatlah penting untuk dapat menyelesaikan atau mengatur tugas dengan baik. Gaya belajar yang baik bagi seseorang tidak dapat ditentukan oleh orang lain. Namun, berasal dari pemahaman terhadap diri sendiri. Apabila seseorang memiliki indera pengelihatan yang tajam dan minat terhadap warna, bentuk, dan model.
49