Page 71 - Kelas Inspiratif
P. 71
14
Serupa tapi Tak Sama
(Suatu Analisis Perbandingan Metode Mengajar Kelas Paralel)
R.R. Purnomowulan
SMPN 19 Bandung
Pendahuluan
Pernahkah Anda membayangkan mengajar satu mata pelajaran yang sama dalam 7 (tujuh) kelas atau 7 (tujuh) rombongan belajar sekaligus dalam satu minggu? Bapak/ Ibu guru yang mengajar dengan jumlah jam banyak pasti pernah mengalaminya. Mengajar berkali-kali dengan materi yang sama akan menyebabkan tingkat kejenuhan tinggi di pihak pengajar. Kejenuhan mengajar pasti akan berdampak pada siswa. Guru harus menjelaskan materi yang sama berulang-ulang di tujuh kelas dalam beberapa minggu. What a boring life!
Meski setiap individu memiliki keunikan yang berbeda-beda, penerimaan siswa baru di sekolah-sekolah di Indonesia masih menggunakan prinsip homogenitas. Serupa dalam kemampuan dan standar awal pengetahuan. Siswa memiliki rentang nilai yang hampir sama (diambil dari nilai ujian nasional/ujian sekolah yang telah distandardisasikan) dan hampir seluruh lulusan dari sekolah dasar/ menengah pertama/ madrasah hampir tidak ada siswa yang meloncat dari Taman Kanak- Kanak langsung ke Sekolah Menengah Pertama tanpa melalui Sekolah Dasar, kecuali bila siswa tersebut betul-betul jenius.
Katakanlah sekarang Anda harus mengajar 7 (tujuh) kelas dengan materi yang sama, dengan siswa yang memiliki pengetahuan seragam. Bagaimana cara Anda menyiasati kejenuhan mengajar? Tulisan berikut membahas cara mengolah materi pelajaran dengan tahapan kreativitas, implementasi, dan evaluasi. Katakanlah kita harus mengajar 7 (tujuh) rombongan belajar atau 7 (tujuh) kelas dengan materi ajar yang sama dengan waktu dan tahun pelajaran yang sama. Bagilah tujuh kelas tersebut dengan standardisasi kemampuan belajar (Anda dapat membaginya berdasarkan hasil pre-test dan post-pest atau pengamatan terhadap keaktifan kelas). Kelompokkan kelas berdasarkan kemampuan kelas (low achiever class; middle achiever class, atau high achiever class). Anda mungkin akan mendapatkan 2 kelas tingkat keaktifan rendah; 3 kelas dengan keaktifan sedang;
64
