Page 44 - Panduan Pembelajaran Asesmen Kurmer 2024
P. 44

edisi revisi - Tahun 2024












                   dini di PAUD dan jenjang pendidikan dasar   Untuk  pendidikan khusus, asesmen
                   kelas awal: i) testing mensyaratkan anak   cenderung lebih  beragam karena perlu
                   sudah harus dapat baca tulis, sedangkan   pendekatan individual. Pada Pendidikan
                   kemampuan ini masih dapat dibina pada     Kesetaraan, asesmen muatan keterampilan
                   fase A; dan  ii) teknik penilaian yang tidak   dapat berbentuk observasi, demonstrasi,
                   otentik dan membatasi durasi performa     tes lisan, tes tulis, portofolio, dan/atau uji
                   secara singkat dapat memberikan tekanan   kompetensi pada lembaga sertifikasi dan
                   pada peserta didik, yang dapat membuatnya   kompetensi.
                   memiliki kesan negatif terhadap belajar.
                   Rasa positif yang diperoleh anak melalui   Sementara itu pada SMK, terdapat
                   proses belajar akan menjadi bekalnya sebagai   bentuk penilaian atau asesmen khas yang
                   pelajar sepanjang hayat.                  membedakan dengan jenjang yang  lain,
                                                             yaitu:



                   a.  Asesmen Praktik Kerja Lapangan (PKL)

                   •  Asesmen/pengukuran terhadap capaian      keseluruhan berdasarkan jurnal PKL,
                     pembelajaran selama melaksanakan          sertifikat, atau surat keterangan praktek
                     pembelajaran di dunia kerja, meliputi     kerja lapangan dari dunia kerja.
                     substansi kompetensi ataupun budaya kerja.
                                                             •  Secara lebih lengkap, asesmen PKL juga
                   •  Asesmen dilakukan oleh  pembimbing       dapat mengacu pada Panduan PKL.
                     PKL/ instruktur dari dunia kerja dan atau
                                                             •  Mendorong peserta didik berkinerja baik
                     bersama dengan guru pembimbing.
                                                               saat melakukan pembelajaran di dunia
                   •  Hasil asesmen disampaikan pada rapor     kerja serta memberikan kebanggaan
                     dengan mencantumkan keterangan            pada peserta didik.
                     dari dunia kerja tentang kinerja secara


                   b.  Uji Kompetensi Keahlian

                   •  Asesmen terhadap pencapaian kualifikasi   •  Dapat berupa observasi, demonstrasi, tes
                     jenjang 2 (dua)  atau 3 (tiga) pada KKNI   lisan, tes tulis, dan/atau portofolio sesuai
                     atau skema okupasi yang  dilaksanakan di   dengan prosedur yang  ditetapkan oleh
                     akhir masa studi  oleh  Lembaga Sertifikasi   dunia kerja, LSP, dan/atau PTUK.
                     Profesi  (LSP-P1/LSP-2/LSP-3), Panitia
                                                             •  Hasil dari uji kompetensi adalah predikat
                     Teknis Uji Kompetensi (PTUK), atau satuan
                                                               capaian kompetensi sebagaimana
                     pendidikan yang  terakreditasi bersama
                                                               ditetapkan oleh  penyelenggara, sertifikat
                     dengan dunia kerja.
                                                               keahlian, kredensial mikro, atau kredensial
                   •  Dapat memperhitungkan paspor             lainnya  untuk menghadapi dunia kerja.
                     keterampilan (skills passport) yang
                     diperoleh pada tahap pembelajaran
                     sebelumnya.







                36
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49