Page 23 - Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurmer 2024_Neat

Perencanaan Pembelajaran dan Asesmen

hingga kelas XIII dengan mata pelajaran yang dan keterampilan sesuai dengan kebutuhan
diajarkan pada kelas XIII adalah: Matematika, belajar peserta didik, lingkungan belajar dan
Bahasa Inggris, dan Praktik Kerja Lapangan. satuan pendidikan.
Capaian pembelajaran fase F berlaku hingga
mata pelajaran yang diajarkan pada kelas XIII Pada Pendidikan Khusus, pembagian fase
pada program empat tahun. didasarkan pada usia mental peserta didik.
Bagi peserta didik berkebutuhan khusus
Pada Pendidikan Kesetaraan, penyusunan dengan hambatan intelektual, dapat
alur tujuan pembelajaran memperhatikan menggunakan CP pendidikan khusus. CP pada
alokasi waktu didasarkan pada pemetaan peserta didik berkebutuhan khusus dengan
Satuan Kredit Kompetensi (SKK) yang hambatan intelektual dapat dilakukan lintas
ditetapkan oleh satuan pendidikan fase dan lintas elemen, sesuai dengan kondisi,
dengan bentuk pembelajaran tatap muka, kemampuan, hambatan dan kebutuhan.
tutorial, mandiri ataupun kombinasi secara Sementara peserta didik berkebutuhan khusus
proporsional dari ketiganya. tanpa hambatan intelektual menggunakan
CP untuk SD/MI/Program Paket A, SMP/
Capaian pembelajaran pada mata pelajaran MTS/Program Paket B, dan SMA/MA/
muatan wajib mengacu pada capaian Program Paket C dengan menerapkan prinsip
pembelajaran dan/atau muatan wajib akomodasi kurikulum. Di tabel 3.2 adalah
mengacu pada capaian pembelajaran rumusan fase capaian pembelajaran pada
yang ditetapkan oleh Pemerintah. Satuan Pendidikan Khusus.
pendidikan dapat mengembangkan capaian
pembelajaran pada muatan pemberdayaan

Tabel 3.2. Fase Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Khusus

Fase Jenjang/Kelas pada umumnya Usia Mental

A Kelas I-II SD/MI <7 Tahun

B Fase B +7 Tahun ± 7 Tahun

C Kelas V-VI SD/MI ± 8 tahun

D Kelas VII-IX SMP/MTs ± 9 tahun

E Kelas X SMA/MA
± 10 tahun
F Kelas XI-XII SMA/MA

Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah 15