Page 3 - Pembelajaran DIferensiasi dan KSE

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
d. Faktor apa saja yang mempengaruhi
besarnya kalor?
5. Guru menggunakan informasi yang 5. Murid memetakan posisi awal terhadap
diperoleh dari jawaban-jawaban murid pemahamannya tentang kalaor
untuk memetakan sejauh mana
pengetahuan awal murid kaitanya dangan
kalor
Kegiatan Inti (± 55 menit)
1. Guru memberikan kesempatan kepada 1. Murid melakukan kegiatan membaca dari
murid untuk membaca dari berbagai berbagai sumber yang mereka miliki
sumber yang mereka miliki kaitannya
dengan Kalor
2. Guru menyangkan gambar dan atau vidio 2. Murid memperhatikan gambar atau vidio
kaitanya dengan kalor yang diyangkan oleh guru
3. Guru memberikan kesempatan kepada 3. Murid menyampaikan pertanyaan dan
murid untuk menyampaikan pertanyaan memetakan posisinya terhadap
dari kegiatan membaca atau dari gambar pemahamannya tentang kalor setelah
dan vidio yang telah ditayangkan membaca dan menonoton vidio
4. Guru membagi murid menjadi beberapa 4. Murid membentuk kelompok dan
kelompok berdasarkan pemetaan menerima LKPM
kebutuhan dan membagikan LKPM
5. Guru meminta murid untuk melakukan 5. Murid melakuka kegiatan sesuai dengan
kegiatan sesuai dengan LKPM dan petunjuk LKPM dan bekerja sama dalam
pentingnya kerja sama dalam kelompok kelompok
6. Guru membimbing diskusi kelas dengan 6. Setiap kelompok menunjukkan hasil
menampilkan pertanyaan pemandu pekerjaannya dan kelompok yang lain
menanggapinya
7. Guru mengarahkan murid untuk 7. Murid menyimpulkan kalor
menyimpulkan factor-faktor yang
mempengaruhi besarnya kalor
Penutup ((± 15 menit )
1. Guru mengajak murid untuk melakukan 1. Melakukan refleksi dengan menjawab
refleksi dengan pertanyaan pemandu: pertanyaan pemandu
a. Apakah bagian yang menarik pada
pembelajaran hari ini?mengapa?
b. Berdasarkan apa yang telah kalian
pelajari, menurut kalian, apa faktor-
faktor yang mempengaruhi
c. besarnya kalor?
d. Menurut Anda, apakah penting
mempelajari kalor?
e. Tantangan apa yang masih kamu temui
dalam mempelajari materi ini?
Bagaimana kamu akan berlatih untuk
mengatasi tantangan tersebut?
2. Menyampaikan materi pertemuan
berikutnya 2. Menyimak penjelasan guru
3. Mengucapkan salam
3. Menjawab salam

3