Page 37 - RPP Pembelajaran DIferensiasi dan KSE_Lotim 1_Grop
P. 37
siswa.
Setelah itu, guru juga meminta siswa untuk
menuliskan hal yang sudah mereka ketahui tentang
peristiwa siang dan malam dan juga hal yang ingin
mereka ketahui.
Membaca
Siswa membaca sebuah bacaan tentang siang dan
malam dengan nada yang nyaring secara bergantian,
sementara siswa yang lain mendengarkan
(Diferensiasi konten: Visual)
Setelah membaca, siswa diminta untuk menuliskan
kata kunci yang mereka temukan dan
mendiskusikannya di kelas.
Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh
guru: Mengapa gerak Matahari dikatakan semu?
Siswa diminta untuk membuat sebuah produk dalam
bentuk tabel, gambar, dan simulasi tentang
perubahan musim yang terjadi (diferensiasi produk)
mencoba
Siswa mempresentasikan hasil produk yang sudah
dikerjakan di depan kelas baik dalam bentuk tabel
gambar maupun simulasi (diferensiasi produk)
Guru mengajak siswa untuk melakukan KSE:
Teknik: Bernafas dengan kesadaran penuh
a. Guru meminta murid untuk berhenti melakukan
kegiatan apapun dan menarik nafas dalam-dalam
dan kemudian melepaskannya perlahan-lahan.
b. guru meminta murid untuk Lakukan hal tersebut
sebanyak 10 kali.
c. Guru meminta murid untuk merasakan udara
yang masuk dan keluar dari lubang hidung
d. Guru meminta murid memperhatikan perut saat
melakukan pernafasan
Guru mengajak murid merefleksikan apa yang
mereka rasakan pada tubuh, pikiran, dan perasaan
mereka setelah melakukan kegiatan tersebut.
Mengamati
Guru menyiapkan satu buah globe dan senter yang
akan digunakan untuk percobaan.
Guru akan menjelaskan senter akan digunakan
sebagai matahari dan globe sebagai bumi.
Guru meminta siswa membentuk kelompok yang
terdiri dari 2 orang untuk melakukan suatu percobaan
dengan menyalakan senter dan menyorotkannya ke
salah satu wilayah di globe dan memutarnya.
(Diferensiasi Proses: Kinestetik)
Guru meminta siswa menjawab pertanyaan
berdasarkan percobaan yang dilakukan.
o Apa yang kamu amati dari kegiatan tersebut?
o Bagaimana posisi matahari selama pengamatan?
o Bagaimana posisi bola dunia selama
pengamatan?
o Bagaimana pengaruh gerakan bola dunia
terhadap cahaya yang diterimanya?
37
