Page 2 - الدورة في الذكاء الصطناعي الأساسية الفرسان -ملحق_Neat
P. 2

‫الفئة المستهدفة ‪ :‬معلمو المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية‬
                                       ‫المدة الزمنية ‪ 3:‬ساعات‬

                                 ‫نوع الدورة ‪ :‬ورشة عمل تفاعلية‬

                           ‫أهداف التعلم‬

                          ‫بنهاية هذه الورشة‪ ،‬سيكون المشاركون قادرين على‪:‬‬

                                 ‫‪ .1‬فهم الأساسيات العامة للذكاء الاصطناعي في التعليم‪.‬‬
                         ‫‪ .2‬استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في إعداد الدروس التفاعلية‪.‬‬
                         ‫‪ .3‬تصميم اختبارات تلقائية باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي‪.‬‬
‫‪ .4‬التعرف على أفضل الممارسات لضمان الدقة والجودة في المحتوى الناتج عن الذكاء الاصطناعي‪.‬‬
         ‫‪ .5‬دمج الذكاء الاصطناعي في استراتيجيات التدريس لتعزيز تجربة التعلم لدى الطلاب‪.‬‬

                           ‫المحتوى التفصيلي للدورة‬

                        ‫الساعة الأولى‪ :‬مقدمة إلى الذكاء الاصطناعي في التعليم‬

                                     ‫❄ تعريف الذكاء الاصطناعي وأهميته في التدريس‪.‬‬
                        ‫❄ تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تصميم المناهج وإعداد الدروس‪.‬‬

                        ‫❄ أدوات الذكاء الاصطناعي المناسبة للمعلمين‪.‬‬

‫❄ العوامل الأخلاقية والتحديات عند استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم‪.‬‬

                           ‫نشاط عملي‪:‬‬

‫❄ استعراض أدوات الذكاء الاصطناعي مثل ‪ ChatGPT‬و ‪Google Bard‬و ‪Copilot‬لإنشاء محتوى‬
                                                                     ‫تعليمي‪.‬‬

‫ﺻﻼح دﻗﻮش‪ -‬ﻧﺨﺒﺔ اﻟﻔﺮﺳﺎن‬  ‫‪2‬‬  ‫دورات اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻬﻨﻲ‬
   1   2   3   4   5   6   7