Page 2 - انجازاتى

‫تىلًد قصه قصيره بالماجًك سكىول عن درس التكًف والبقاء‬

‫لصو لصيره عن درش انخكيف ًانبماء‬

‫أٔب ِسّذ‪ .‬ف‪ ٟ‬اٌّذسعخ‪ ،‬أرؼٍُ ػٓ اٌزى‪١‬ف ‪ٚ‬اٌجمبء‪ .‬اٌزى‪١‬ف ‪٠‬ؼٕ‪ ٟ‬و‪١‬ف ‪ّ٠‬ىٕٕ‪ ٟ‬اٌزغ‪١١‬ش لأو‪ ْٛ‬أفؼً ف‪ِٛ ٟ‬الف ِخزٍفخ‪ .‬اٌجمبء ‪٠‬ؼٕ‪ ٟ‬و‪١‬ف ‪ّ٠‬ىٕٕ‪ ٟ‬اٌجمبء‬
‫‪.‬إِٓبً ‪ٚ‬عؼ‪١‬ذًا ف‪ ٟ‬وً ِىبْ‬

‫ف‪ ٟ‬اٌظف‪ ،‬اٌّؼٍُ ‪٠‬م‪ٛ‬ي ٌٕب ئْ ٕ٘بن أش‪١‬بء خذ‪٠‬ذح ٔزؼٍّ‪ٙ‬ب‪ .‬ػٕذِب أعّغ ش‪١‬ئًب خذ‪٠‬ذاً‪ ،‬أز‪١‬بٔبً أشؼش ثبٌمٍك‪٘ .‬زا شؼ‪ٛ‬س ؿج‪١‬ؼ‪ٌ .ٟ‬ىٕٕ‪ ٟ‬أعزـ‪١‬غ أْ أؿٍت‬
‫"اٌّغبػذح ئرا وٕذ غ‪١‬ش ِزأوذ‪ .‬ئرا وٕذ ثسبخخ ئٌ‪ِ ٝ‬غبػذح‪ّ٠ ،‬ىٕٕ‪ ٟ‬أْ أسفغ ‪٠‬ذ‪ٚ ٞ‬أل‪ٛ‬ي‪ّ٠ ً٘" ،‬ىٓ أْ رغبػذٔ‪ ِٓ ،ٟ‬فؼٍه؟‬

‫ػٕذِب أرؼٍُ ش‪١‬ئبً خذ‪٠‬ذاً‪ ،‬أشؼش ثبٌغؼبدح‪ ِٓ .‬اٌد‪١‬ذ أْ أرؼٍُ أش‪١‬بء خذ‪٠‬ذح‪ .‬ئرا شؼشد ثبلإزجبؽ‪ّ٠ ،‬ىٕٕ‪ ٟ‬أْ أأخز ٔفغبً ػّ‪١‬مًب ‪ٚ‬أفىش ف‪ ٟ‬اٌسً‪ .‬ئرا وٕذ‬
‫‪.‬أفىش ف‪ ٟ‬اٌسً‪ ،‬فإٔ‪ ٟ‬أعبػذ ٔفغ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌجمبء ٘بدئبً‬

‫ف‪ ٟ‬اٌـج‪١‬ؼخ‪ ،‬اٌس‪ٛ١‬أبد رزى‪١‬ف ِغ ث‪١‬ئز‪ٙ‬ب‪ِ .‬ثلاً‪ ،‬ثؼغ اٌس‪ٛ١‬أبد رؼ‪١‬ش ف‪ ٟ‬اٌظسبس‪ٚ ،ٞ‬ثؼؼ‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌغبثبد‪ .‬وً ز‪ٛ١‬اْ ٌذ‪ ٗ٠‬ؿشق خبطخ ٌٍجمبء‪٘ .‬زا‬
‫‪٠.‬ؼـ‪ ٟٕ١‬فىشح سائؼخ ػٓ و‪١‬ف ‪ّ٠‬ىٕٕ‪ ٟ‬اٌزى‪١‬ف ف‪ ٟ‬ز‪١‬بر‪ ٟ‬أ‪٠‬ؼبً‬

‫ئرا وٕذ أشؼش ثبٌز‪ٛ‬رش ف‪ِٛ ٟ‬لف خذ‪٠‬ذ‪ّ٠ ،‬ىٕٕ‪ ٟ‬أْ أعزخذَ رمٕ‪١‬بد اٌزٕفظ‪ .‬أعزـ‪١‬غ أْ أػذ زز‪ 5 ٝ‬ثُ أخشج اٌ‪ٛٙ‬اء ثجؾء‪٘ .‬زا ‪٠‬غبػذٔ‪ ٟ‬ػٍ‪ ٝ‬أْ أو‪ْٛ‬‬
‫‪.‬أوثش ٘ذ‪ٚ‬ءاً‬

‫‪.‬أٔب أرؼٍُ ِ‪ٙ‬بساد خذ‪٠‬ذح‪ .‬ئرا ػٍّذ ثدذ‪ ،‬عأو‪ ْٛ‬لبدسًا ػٍ‪ ٝ‬اٌزى‪١‬ف ِغ أ‪ ٞ‬ش‪ٟ‬ء ‪٠‬أر‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬ؿش‪٠‬م‪ .ٟ‬ئٕٔ‪ ٟ‬عؼ‪١‬ذ لإٔٔ‪ ٟ‬أرؼٍُ و‪١‬ف أو‪ ْٛ‬أل‪ٚ ٜٛ‬أفؼً‬