Page 7 - Revisi RPP PERBANDINGAN TRIGONOMETRI_MGMP MTK Kota Palu
P. 7

4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan syukur dan berdoa
                       bersama semoga apa yang dipelajari hari ini dapat dipahami dengan baik.

                   Refleksi Guru
                      Apakah dalam membuka pelajaran dan memberikan penjelasan teknis atau
                       intruksi yang disampaikan untuk pembelajaran yang akan dilakukan dapat
                       dipahami oleh siswa?
                      Bagain manakah pada rencana pembelajaran yang perlu diperbaiki?
                      Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi atau bahan ajar, pengelolaan
                       kelas, latihan dan penilaian yang telah dilakukan dalam pembelajaran?
                      Apakah dalam berjalannya proses pembelajaran sesuai dengan yang
                       diharapkan?
                      Apakah 100% siswa mencapai tujuan pembelajaran? Jika tidak, berapa persen
                       (%) yang belum tercapai ?
                      Apakah arahan dan penguatan materi yang telah dipelajari dapat dipahami oleh
                       siswa?


                   Kriteria untuk Mengukur Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
                    Kompetensi yang harus dikuasai siswa:
                    ✔ Siswa mampu mengidentifikasi hubungan sudut dan sisi dari segitiga
                       siku-siku.
                    ✔ Siswa mampu menjelaskan definisi perbandingan trigonometri untuk sudut
                       lancip menggunakan konsep kesebangunan.
                    ✔ Siswa mampu menggunakan hubungan antara sinus dan cosinus untuk sudut
                       penyiku.
                    ✔ Siswa mampu menggunakan perbandingan trigonometri dalan teorema
                       Pythagoras untuk menyelesaikan permasalahan yang melibatkan segitiga
                       siku-siku.


                   Bagaimana Asesmen dilakukan?
                       Observasi guru selama kegiatan belajar berlangsung
                       -   Tanggung jawab mengerjakan tugas
                       -   Keaktifan peserta didik saat diskusi materi
                       -   Kesantunan dalam proses belajar
                       Penilaian hasil presentasi hasil diskusi (terlampir)
                       Penilaian hasil Lembar Kerja Peserta Didik (terlampir)
                       Asesmen Tertulis (terlampir)


                   Pertanyaan Refleksi untuk Siswa
                   Refleksi pembelajaran yang dilakukan oleh guru terhadap siswa pada akhir
                   pertemuan setelah pembelajaran. Berikut ini beberapa pertanyaan kunci dalam
                   refleksi pembelajaran:
                   ✔ Apakah kamu memahami intruksi yang dilakukan untuk pembelajaran?
                   ✔ Apakah media pembelajaran, alat dan bahan mempermudah kamu dalam
                       pembelajaran?
                   ✔ Materi apa yang kamu pelajari pada pembelajaran yang telah dilakukan?
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12