Page 2 - Modul Ibu Handayani (Bindo)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBALAJARAN

Nama Satuan Pendidikan : SMA Negeri 6 Batanghari
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : FASE E/ Gasal
Materi Pokok : Teks Anekdot
Alokasi Waktu : 2 x 30 Jam Pelajaran

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.6 (Pengetahuan) 3.6.1 Mengidentifikasi
Menganalisis struktur dan struktur teks anekdot.
kebahasaan teks anekdot. 3.6.2 Mengidentifikasi
kebahasaan teks anekdot.
4.6 (Keterampilan) 4.6.1 Menyusun kerangka teks
Menciptakan kemblai teks anekdot anekdot
dengan memerhatikan struktur dan 4.6.2 Memproduksi teks
kebahasaan baik lisan maupun anekdot.
tulis.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Tujuan Pengetahuan (KD 3.6)
a. Disajikan media puzzle berupa potongan gambar dan paragraf (sesuai
struktur)berjudul “Cara Keledai Membaca Buku” peserta didik mampu
mengidentifikasi struktur teks secara lengkap serta menunjukkan
sikap tanggung jawab.
b. Disajikan media berupa potongan gambar dan paragraf (sesuai
struktur) yang berjudul “Cara Keledai Membaca Buku” peserta didik
mampu mengidentifikasi unsur kebahasaan teks secara lengkap serta
menunjukkan sikap responsif.