Page 3 - Modul Ibu Handayani (Bindo)

2. Tujuan Keterampilan (KD 4.6)
a. Disajikan media karikatur peserta didik mampu menyusun kerangka
teks anekdot sesuai dengan struktur teks anekdot secara tepat
dengan sikap tanggung jawab.
b. Disajikan media karikatur peserta didik mampu memproduksi teks
anekdot sesuai kerangka yang telah disusun secara tepat dengan
sikap tanggung jawab.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian Teks Anekdot
2. Contoh Teks Anekdot
3. Struktur Teks Anekdot

E. PENDEKATAN, MODEL, DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Problem Based Learning (PBL)
3. Metode : Diskusi, penugasan, tanya jawab

F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media
a. Media puzzle
b. LKPD
c. PPT
2. Alat
a. LCD/layar
b. Proyektor
c. Laptop
d. Papan tulis
3. Sumber Belajar
a. Apriliyani, Raden Dwi Gita, dkk. 2022. Buku Interaktif Bahasa
Indonesia untuk SMA/MA Mata Pelajaran Wajib Kelas XI. Klaten: Intan
Perwira.
b. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Bahasa Indonesia
Ekspresi Diri dan Akademik. Jakarta: Kemendikbud.
c. Suherli, dkk. 2017. Buku Peserta didik Bahasa Indonesia Kelas X
Revisi Tahun 2017.
d. Suherli, dkk. 2017. Buku Guru Bahasa Indonesia Kelas X Revisi
Tahun 2017. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang,
Kemendikbud.
e. Direktorat Pembinaan Sekolah Menangah Atas. 2015. Model-model
Pembelajaran Sekolah Menengah Atas. Jakarta: Kemendikbud.
f. Nengka, Putri. 2019. “Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Anekdot
dengan Pendekatan Model Problem Based Learning Berbantuan Media
Karikatur pada Peserta Didik Siswa Kelas X TBSM di SMK 1
Kecamatan Suliki.” Jurnal Ilmiah APSI Sumbar.