Page 36 - 1. KOSP SDI Al-Alaq ok
P. 36

2)  Teknologi Informatika dan Komputer (TIK)

                         Pembelajaran TIK merupakan program unggulan SD Islam Al-Alaq yang bertujuan
                         mempersiapkan peserta didik dalam menyongsong abad milenial, revolusi Industri
                         4.0  yang  dilakukan  serba  komputerisasi  dan  serba  digital.  Materi  pembelajaran

                         komputer  diawali  secara  berjenjang  mulai  pengenalan  program  paint  (kelas  1),

                         program MS. Word (kelas 2), program Power Point Animasi (kelas 3), program Ms.
                         Excell (kelas 4), program Photoshop (kelas 5) dan program Coding (kelas 6).
                            Elemen               Fase A                  Fase B                  Fase C


                        Berpikir          •  Peserta didik        • Peserta didik         • Peserta didik
                                            mampu menerapkan        mampu                   mampu menerapkan
                        Komputasional                                                       berpikir
                                            berpikir                menerapkan
                        (BK)                komputasional           berpikir                komputasional

                                            dalam                   komputasional           menyelesaikan
                                                                                            persoalan sehari-
                                            menyelesaikan           dalam
                                                                                            hari dengan
                                            persoalan sehari-       menyelesaikan           membandingkan,
                                            hari yang dialami       persoalan sehari-       menyusun,
                                            dengan                  hari dengan             mengelompokkan,

                                            mengidentifikasi,       membandingkan,          dan mengurutkan
                                            membandingkan,          memilih, memilah,       himpunan data hasil
                                            memilih, memilah,       menyusun,               abstraksi benda

                                            mengelompokkan,         mengelompokkan,         konkrit yang lebih
                                            dan mengurutkan         dan mengurutkan         banyak dan
                                                                                            kompleks dengan
                                            objek konkrit.          himpunan data kecil
                                                                                            menggunakan
                                                                    hasil abstraksi
                                                                    benda konkrit           berbagai cara untuk
                                                                                            menghasilkan lebih
                                                                    menggunakan             banyak alternatif
                                                                    berbagai cara untuk     solusi yang

                                                                    menghasilkan            mengintegrasikan
                                                                    beberapa solusi         berpikir
                                                                    dengan                  komputasional
                                                                    memanfaatkan            memanfaatkan
                                                                                            perkakas yang
                                                                    perkakas yang
                                                                    disediakan.             digunakannya.

                                          • Peserta didik mampu  • Peserta didik mampu  • Peserta didik mampu
                        Teknologi           mengidentifikasi        memanfaatkanperan       memanfaatkan fitur
                        Informasi  dan      perangkat  TIK  di      gkat  TIK  yang  ada    sederhana dari
                                            antara    perangkat     disekitarnya  dengan    aplikasi yang
                        Komputer                                                            disediakan untuk
                                            lainnya,                lebih  mahir  untuk
                        (TIK)               menggunakan             berkomunikasi,          mengolah teks, data,
                                                                                            menggambar dan
                                            perangkat  TIK  yang    belajar,   mengetik,    belajar, serta
                                            sudah  dikonfigurasi    menggambar,
                                                                                            mampu menerapkan
                                            sesuai  konteks  dan    berhitung,      dan     teknik membaca
                                            usianya       untuk     presentasi,     dan     berkas digital untuk




                                                                                                       36
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41