Page 49 - TedSakaryaKoleji 22

4. TED Aidiyeti Geliştirme Programında Değerler

Köklerimizden ve birbirimizden aldığımız güçle büyüyeceğimiz, geleceğe gururla yürüyeceğimiz
öngörüsüyle TED Aidiyeti Geliştirme Programında temel değerleri benimsemiş bireyler

yetiştirmek, yeni neslin değerlerini, alışkanlıklarını ve davranışlarını etkileyebilmek
amaçlanmaktadır. Bu kapsamda TED Aidiyeti Geliştirme Programında başta aidiyet değeri
olmak üzere, adalet, saygı, sevgi, eşitlik, sorumluluk, yardımseverlik, vefa, dayanışma, takım

ruhu, toplumsal sorunlara duyarlılık değerleri ele alınmaktadır. Bu değerler, öğrenme öğretme
ve değerlendirme süreçlerinde ele alınarak öğrencilere anlamlı öğrenme yaşantıları

sunulmaktadır.

5. Programın İlkeleri

 Programda yer alan ders planlarının içerikleri birbirini destekleyici, tamamlayıcı ve
aşamalı olarak yapılandırılmıştır.

 Bir temaya ait ders planın içeriğindeki bilgilerin bir kısmı bazen başka bir ders planın
içinde daha detaylı olarak ele alınmıştır.

 Ders planlarında süreç içerisinde geliştirilmesi amaçlanan beceri ve değerler ele alınmış,
farklı disiplinler ile yapılan ilişkilendirmelerle öğrenmelerin kalıcı hale getirilmesi

hedeflenmiştir.
 Ders planlarında öğrencilerin aktif katılımlarını sağlayacak etkileşimsel öğretim yöntem

ve teknikleri kullanılmıştır.
 Aynı temaya ait öncelik sonralık ilişkisi kurmak gereken ders planlarında, öğrencilerin

ön koşul öğrenmeleri tamamlandıktan sonra bir sonraki ders planının uygulanması
gerekmektedir.

 Her ders planının sonunda ilgili kazanımların gerçekleşme düzeylerini belirlemek
amacıyla değerlendirme etkinliklerine yer verilmiştir. Değerlendirme etkinlikleri ile
ortaya konulan öğrenme eksikliklerinin giderilmesi için ilgili ders planındaki eksiği

tamamlamayı sağlayacak kısmın tekrar edilmesi gerekmektedir.

6. Diğer Derslerle İlişkilendirme

TED Aidiyeti Geliştirme Programı kazanımları, ilgili sınıf düzeyindeki diğer derslere ait öğretim
programlarının kazanımları ile ilişkilendirilmeye imkân tanır. Bu ilişkilendirmelerle öğrencilere

farklı dersler kapsamında yürütülen disiplinlerarası çalışmalarla daha kalıcı ve etkili öğrenme
yaşantıları sunulmakta, bilgiyi daha kolay yapılandırma ve geniş bir bakış açısına sahip olma
fırsatları tanınmaktadır.

6/25