Page 26 - Semester 1 Bab 1
P. 26

Pemberi ide harus mempresentasikan idenya dengan berbagai data yang
                        dimiliki agar mampu memberikan pemahaman yang lebih baik, kemudian
                        menyusun instrumen dengan jawaban yang sudah disiapkan yang diperkirakan
                        memberikan solusi.

                    2)   Membentuk Sebuah Pemahaman
                        Melalui  brainstorming, peserta didik dapat mengeksplorasi sebuah ide dan
                        membentuk sebuah konsep baru melalui tahapan pemahaman.

                    3)   Mengembangkan Ide
                        Solusi didapatkan dari kumpulan ide yang telah dihasilkan yang kemudian
                        dilakukan evaluasi untuk mengembangkan ide baru.

                    4)   Menerapkan Ide pada Rencana yang Dirancang
                        Tahap implementasi brainstorming dilakukan dengan mewujudkan sebuah ide
                        menjadi sebuah rencana. Perumusan rencana dilakukan dengan menganalisa
                        sumber daya dan melakukan tindakan nyata sesuai kebutuhan dengan rencana
                        kerja yang telah ditetapkan sebelumnya berdasarkan timeline yang jelas.


                    d.  Prinsip Brainstorming
                    Terdapat  empat  prinsip  inti  yang  secara  umum  banyak  dilakukan  oleh  sebagian
                    besar orang dalam berorganisasi, yaitu:
                    1)   Keseimbangan antara pemikiran yang berbeda dan konvergen
                        Inti  dari  kreatifitas  adalah  cara  menganalisa  suatu  solusi  dengan  membuat
                        keseimbangan dari cara berpikir manusia yang sempit.
                    2)   Gunakan masalah sebagai hal yang diperdebatkan
                        Masalah yang berasal dari perdebatan dapat ditemukan solusinya. Dalam
                        brainstorming,  suatu  pertanyaan  lebih  banyak  menghasilkan  kreatifitas
                        dibanding sebuah pernyataan yang membatasi tanggapan dari anggota diskusi.

                    3)   Menangguhkan Penilaian dan Kritik
                        Pembaca yang dikatakan sebelumnya, bahwa mengkritik ide secara langsung
                        akan mematikan kreativitas. Untuk itu, hindari penilaian langsung dan
                        tangguhkan hal tersebut hingga waktu yang tepat.

                    4)   Biasakan berkata “Ya, dan”, daripada kata-kata “Tidak, tetapi.”
                        Dalam memformulasikan ide kata-kata “ya, dan,” akan bermakna luas.
                        Sedangkan penggunaan kata “tidak” atau “tetapi” seolah olah telah menutup
                        diskusi dan mematikan penjelasan dari sebuah ide tersebut. Lebih fatal lagi kata
                        “tetapi” dan “tidak” seolah menolak semua yang telah dibicarakan sebelum itu.










                  26     Informatika untuk SMK/MAK Kelas X Semester 1
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31