Page 150 - Renstra SMAN CMBBS publish
P. 150
KOMPONEN RINCIAN CAPAIAN TIAP TAHUN
NO TARGET CAPAIAN
STANDAR
2022/2023 2023/2024 2024/2025 2025/2026
Seluruh guru matematika dan Seluruh guru matematika Seluruh guru matematika Seluruh guru matematika Seluruh guru matematika dan
sains mampu menggunakan dan sains mampu dan sains mampu dan sains mampu sains mampu menggunakan
bilingual dalam KBM. menggunakan bilingual menggunakan bilingual menggunakan bilingual bilingual dalam KBM.
dalam KBM. dalam KBM. dalam KBM.
Seluruh guru mampu Seluruh guru mampu Seluruh guru mampu Seluruh guru mampu Seluruh guru mampu
memanfaatkan ICT untuk memanfaatkan ICT untuk memanfaatkan ICT untuk memanfaatkan ICT untuk memanfaatkan ICT untuk
pembelajaran dan penilaian. pembelajaran dan penilaian. pembelajaran dan penilaian. pembelajaran dan penilaian. pembelajaran dan penilaian.
Kepala Tata Usaha minimal Kepala Tata Usaha minimal Kepala Tata Usaha minimal Kepala Tata Usaha minimal Kepala Tata Usaha minimal
berijazah S-1 atau sertifikat berijazah S-1 atau sertifikat berijazah S-1 atau sertifikat berijazah S-1 atau sertifikat berijazah S-1 atau sertifikat
sebagai kepala TU, sebagai kepala TU, sebagai kepala TU, sebagai kepala TU, sebagai kepala TU,
Guru Bimbingan Konseling Tersedia tenaga konselling Tersedia tenaga konselling Tersedia tenaga konselling Tersedia tenaga konselling
(BK) memiliki kompetensi dari guru BK yang dari guru BK yang dari guru BK dan psikolog dari guru BK dan psikolog
profesional yang meliputi: (1) bersertifikat profesi bersertifikat profesi yang bersertifikat profesi yang bersertifikat profesi
penguasaan konsep dan
praksis asesmen,(2)
penguasaan kerangka
teoretis dan praksis, (3)
perencanaan program, (4)
pelaksanaan program, (5)
penilaian proses dan hasil
kegiatan, (6) komitmen
terhadap etika profesional,
(7) penguasaan konsep dan
praksis penelitian.
Guru mata pelajaran memiliki Guru mata pelajaran Guru mata pelajaran Guru mata pelajaran Guru mata pelajaran memiliki
kompetensi pedagogik, memiliki kompetensi memiliki kompetensi memiliki kompetensi kompetensi pedagogik,
meliputi: (1) pedagogik, meliputi: (1) pedagogik, meliputi: (1) pedagogik, meliputi: (1) meliputi: (1) mengintegrasikan
mengintegrasikan mengintegrasikan mengintegrasikan mengintegrasikan karakteristik siswa, (2)
karakteristik siswa, (2) karakteristik siswa, (2) karakteristik siswa, (2) karakteristik siswa, (2) pembelajaran yang sesuai
pembelajaran yang sesuai pembelajaran yang sesuai pembelajaran yang sesuai pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa, (3)
dengan karakteristik siswa, dengan karakteristik siswa, dengan karakteristik siswa, dengan karakteristik siswa, merancang kegiatan
(3) merancang kegiatan (3) merancang kegiatan (3) merancang kegiatan (3) merancang kegiatan pembelajaran siswa
pembelajaran siswa pembelajaran siswa pembelajaran siswa pembelajaran siswa berdasarkan kurikulum, (4)
RKJM SMAN CMBBS 120 Edi Supriyanto, M.Pd.
