Page 145 - RKS DAN RAKS SMAN CMBBS
P. 145

RENCANA KEGIATAN TAHUNAN


 SMAN CMBBS


 Perbandingan
 Nilai   Satuan   Nilai   Nilai
 Nomor   Nilai   Rentang                                       Waktu
 Indikator   Nama Indikator  Sekolah   Capaian   Pendidikan   Rata-Rata   Rata-  Rata-  Nilai   Definisi Indikator   Definisi Capaian   Pengkinian   Level
 Anda   Serupa di   Rata   Rata
 Nasional   Kab/kota   Provinsi   Nasional
 D.2.2   Refleksi atas   56.11   Aktif   48.59   44.6   43.91   46.49   0 - 100  Nilai komposit guru dan   Proses refleksi untuk   November   2
 praktik mengajar   kepala sekolah terhadap   peningkatan kualitas yang   2021
                tingkat refleksi dan   dilakukan, tidak terbatas
                perbaikan pembelajaran   ketika terjadi permasalahan,
                oleh guru atas praktik   namun, belum dilakukan
                mengajar.             secara rutin dan konsisten.
 D.2.3   Penerapan   60.86   Membudaya   50.59   45.3   45.39   48.5   0 - 100  Nilai komposit guru dan   Guru terbiasa mencari cara,   November   2
 praktik inovatif   kepala sekolah terhadap   sumber, dan strategi   2021
                praktik pengajaran guru   pengajaran baru dalam
                yang inovatif untuk   rangka melakukan inovasi
                meningkatkan kualitas   pembelajaran untuk
                pengajaran.           meningkatkan ketertarikan,
                                      keterlibatan, dan
                                      pemahaman peserta didik
                                      terhadap materi
                                      pembelajaran.
 D.3   Kepemimpinan   2   Terarah   1.73   1.51   1.55   1.64   1 - 3  Nilai komposit guru dan   Kepemimpinan instruksional   November   1
 instruksional   kepala sekolah terhadap   mengarah pada visi-misi   2021
                tingkat kepemimpinan   sekolah sehingga
                instruksional sekolah yang   mendorong sebagian
                mendukung perbaikan   perencanaan, praktik dan
                kualitas pembelajaran.   asesmen pembelajaran
                                      mulai mengarah pada
                                      orientasi peningkatan hasil
                                      belajar peserta didik dengan
                                      adanya program, sistem
                                      insentif atau sumber daya
                                      yang mulai mendukung guru




 RKS SMAN CMBBS      106                         Edi Supriyanto, M.Pd.
   140   141   142   143   144   145   146   147   148   149   150