Page 66 - RKS dan RAKS SMAN CMBBS

olerasional sekolah (pemenuhan standar proses, SKL, dan
pengelolaan sarpras).
Kesimpulan : Untuk memenuhi dana satandar proses dan Sebagian sarpras
memperoleh dukungan dari komite sekolah. Berdasarkan data
pencapaian hasil stanar pembiayaan dapat disimpulkan bahwa hasil
pencapaiaannya 100%.

B. Kondisi Lingkungan

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membuat perubahan
pada ruang lingkup lokal semakin menggelobal. Nilai-nilai global, baik diajarkan atau
tidak, telah menjadi bagian keseharian para peserta didik. Dalam kondisi ini, sekolah
siap menghadapi tantangan besar ini. Pembelajaran diharapkan pada tantang
penguatan kompetensi peserta didik yang menguasai kearifan lokal, mengandung
jiwa penguatan jati diri bangsa dalam konteks nasional, dan penguatan daya saing
pada konteks global.
Kebutuhan utama pengembangan lingungan adalah menumbuhkan
dukungan sekolah yang kondusif dalam memfasilitasi siwa mengembngkan
kompetensi dalam hidup dan karir, belajar dan berinovasi, berbahasa internasional
serta melek informasi dan menguasai teknologi informasi.
Kompensi pengembangan hidup dan karir meliputi lima keterampilan utama
yang dibutuhkan pada abad ke 21, yaitu;
1) Keterampilan berpikir kritis
2) Keterampilan berkomunikasi;
3) Keterampilan berkolaborasi;
4) Keterampilan berkreasi;
5) Keterampilan merumuskan dan memecahkan masalah.

Petumbuhan kompetensi peserta didik membutuhkan lingkungan
Pencapaian
No Kondisi lingungan Indikator Pencapaian Ya/Tidak
A B C D
A Kepemimpinan
B Lingkungan Aman V
Nyaman V
Lingkungan Rindang V
Bersih V
Indah V
Agamis V
PEMENUHAN STANDAR 100%
Keterangan:
Rentang Skor Pencapaian
91 – 100 % amat baik

RKS SMAN CMBBS 57 Edi Supriyanto, M.Pd.