Page 398 - HiPPS Capability Development Program 2558
P. 398

ติดปีกความคิด จาก HiPPS รุ่น 11


               ต่อเนื่องจากร้อยละ 0.5 ของผลิตภัณฑ์มวลรวม  เกาหลีใต้ยังได้ให้ความส าคัญกับการพัฒนา
               ในประเทศในปี 1971 จนกลายเป็นร้อยละ 4.2     บุคลากรในสายอาชีพ ผ่านการสร้าง
                                                   2
               ของผลิตภัณฑ์มวลรวมในประเทศในปี 2013        ความร่วมมือกับภาคอุตสาหกรรม เพื่อพัฒนา

               ซึ่งเป็นสาเหตุที่ท าให้ประเทศเปลี่ยนจาก    นักศึกษาที่จบไปให้มีทักษะและตรงตาม
               ภาคอุตสาหกรรมที่ใช้แรงงานมาเป็น            ความต้องการของตลาดแรงงาน ซึ่งในปัจจุบัน
               อุตสาหกรรมหนักและเคมีภัณฑ์ และกลายเป็น     รัฐบาลเกาหลีใต้ให้ความส าคัญกับการส่งเสริม

               อุตสาหกรรมไอทีและเทคโนโลยีระดับสูง         การก่อตั้งสถาบันเฉพาะทาง ส่งเสริมให้มีการท า
               ในปัจจุบัน จากการเข้าศึกษาดูงานในครั้งนี้  วิจัยเชิงสหสาขาวิชามากขึ้น รวมถึงการถ่ายโอน

               พบว่าประเทศสาธารณรัฐเกาหลีได้              ความรู้จากภาคเอกชนเข้าสู่สถาบันการศึกษา
               วางเป้าหมายการพัฒนาเทคโนโลยีที่จะท าให้    ในหมวดของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

               เกิดการสร้างมูลค่าทางเศรษฐกิจ ในอีก 10 ปี  เพื่อตอบสนองความต้องการของกลุ่ม
               ข้างหน้าเกี่ยวกับการพัฒนาระบบอินเตอร์เน็ต  อุตสาหกรรมไอทีและเทคโนโลยีระดับสูง ส่งผล

               ของมือถือ ระบบการเชื่อมต่อสื่อสา ร         ให้การค้าและการลงทุนเชิงอุตสาหกรรมของ
               แบบไร้สาย (Internet  of  Things) ระบบการ   ประเทศสาธารณรัฐเกาหลีมีศักยภาพเพิ่มขึ้น
               เก็บข้อมูลทางอากาศ (Cloud)  และหุ่นยนต์    ในตลาดโลก

               อัจฉริยะ เป็นต้น                           การร่วมทุนระหว่างภาครัฐและเอกชน

               การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์                          เพื่อด าเนินการตามยุทธศาสตร์การผลิต

                     ปัจจัยหลักที่เป็นรากฐานส าคัญที่ท าให้  เพื่อการส่งออกของรัฐบาล กลุ่มผู้ประกอบการ

               การเกิดการพัฒนาเทคโนโลยีและแรงงาน          หรือนายทุน ได้ร่วมสะสมทุนกับนายทุนต่างชาติ
               ที่มีคุณภาพส าหรับภาคอุตสาหกรรมในประเทศ    ในยุคที่ประเทศได้รับความช่วยเหลือจาก

               สาธารณรัฐเกาหลีทุกวันนี้คือ การพัฒนา       ต่างประเทศ และได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาล
               คุณภาพทางการศึกษา โดยรัฐบาลเกาหลีใต้ให้    ผ่านการให้สิทธิพิเศษต่าง ๆ จ านวนมาก เช่น

               ความส าคัญอย่างมากกับการพัฒนาทรัพยากร      การให้กู้ยืมเงินเพื่อผลิตสินค้าส่งออกด้วยอัตรา
               มนุษย์ผ่านการปฏิรูประบบการศึกษาตั้งแต่     ดอกเบี้ยต่ า การจัดเตรียมสาธารณูปโภคขั้น

               ระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา           พื้นฐานที่เกี่ยวกับการส่งออก การให้ส่วนลด
               โดยมุ่งเน้น 3 วิชาหลัก คือ คณิตศาสตร์..    ภาษีทางตรงส าหรับรายได้ส่งออก เป็นต้น จน

               วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ อีกทั้งสร้าง     ท าให้อุตสาหกรรมของประเทศเจริญเติบโตได้
               ความร่วมมือกับภาคเอกชนในการก าหนด          อย่างรวดเร็ว และเกิดกลุ่มทุนขนาดใหญ่ที่มี
               หลักสูตรในระดับอุดมศึกษา นอกจากนี้รัฐบาล   อิทธิพลทางเศรษฐกิจของประเทศ (Chaebol)

                                                          ซึ่งมีทั้งสิ้นราว 30 กลุ่ม แต่ครอบครองทรัพย์สิน

               2
                 KISTEP, “R&D Activities Survey Report”, 2013



                                                   383
   393   394   395   396   397   398   399   400   401   402   403