Page 404 - HiPPS Capability Development Program 2558
P. 404
ติดปีกความคิด จาก HiPPS รุ่น 11
การให้ความส าคัญกับธุรกิจด้าน ศึกษาธิการและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
สื่อ เทคโนโลยี บันเทิง และศิลปวัฒนธรรม การปรับโครงสร้างขอกระทรวงศึกษาธิการ
ยังครอบคลุมไปถึงการที่รัฐบาลมุ่งเป็นผู้น าใน มุ่งเน้นการกระจายอ านาจการบริหารจัดการ
กิจการเหล่านี้ เช่น กรณีที่บริษัทกระจายเสียง และงบประมาณอันเกี่ยวข้องกับการศึกษาให้
และแพร่ภาพมุนฮวา (Munhwa Broadcasting หน่วยงานในระดับท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการ
Corporation : MBC) ซึ่งเป็นสถานีโทรทัศน์เชิง บริหารงาน
พาณิชย์ที่เก่าแก่ที่สุดในสาธารณรัฐเกาหลี และ 3.2 การปรับหลักสูตรการเรียนการสอน
เป็นหนึ่งในสี่ของสถานีโทรทัศน์ที่ใหญ่ที่สุดของ รัฐบาลสาธารณรัฐเกาหลีเน้นให้
ประเทศ มี Foundation for Broadcast Culture เยาวชนมีความรู้ทางด้านทฤษฎีและ
หรือมูลนิธิแพร่ภาพวัฒนธรรมซึ่งเป็นหน่วยงาน ความเชี่ยวชาญในการปฏิบัติงาน และต้องการ
เครือข่ายของรัฐบาลเป็นผู้ถือหุ้นรายใหญ่ถึง ให้หลักสูตรการเรียนการสอนทุกระดับเหมาะ
ร้อยละ 70% ส าหรับการเตรียมความพร้อมเด็กและเยาวชน
3. การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และ ให้มีความรู้ความสามารถเท่าทันกับสังคมที่มี
การปฏิรูประบบการศึกษา การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โดยภาครัฐเป็นผู้
รัฐบาลสาธารณรัฐเกาหลีเริ่มปฏิรูป ควบคุมคุณภาพของสถานศึกษา โดยก าหนด
การศึกษาในปี พ.ศ. 2538 ด้วยแนวคิด เกณฑ์มาตรฐาน ซึ่งจะมีความแตกต่าง
การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ส่งเสริม ในรายละเอียดทั้งนี้ขึ้นอยู่กับรูปแบบของ
ความสามารถ และศักยภาพในการแข่งขันของ สถานศึกษา นอกจากนี้ รัฐบาลยังส่งเสริมการ
ประชากรให้เท่าทันกับการเปลี่ยนแปลงของ เรียนรู้นอกห้องเรียน สนับสนุนการเรียนรู้ด้วย
สภาวการณ์ในศตวรรษที่ 21 โดยรัฐบาลได้ ตนเอง การพัฒนาอาชีพ การพัฒนาบุคลิกภาพ
ก าหนดยุทธศาสตร์ส าคัญในการปฏิรูประบบ ฯลฯ ให้สอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจและสังคม
การศึกษาเพื่อให้ได้มาซึ่งการวางแนวทางการ ในแต่ละท้องถิ่นด้วย
พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพอย่างเป็น 3.3 การมุ่งสู่ความเป็นเลิศในสังคมแห่ง
รูปธรรมและยั่งยืน การเรียนรู้
สาระส าคัญของแนวทางการพัฒนา สาธารณรัฐเกาหลีมีเป้าหมายที่จะเป็น
ทรัพยากรมนุษย์และการปฏิรูประบบการศึกษา ผู้น าในการศึกษาระดับอุดมศึกษาของโลก
ของสาธารณรัฐเกาหลี สรุปโดยสังเขปได้ ดังนี้ มุ่งยกระดับคุณภาพสถาบัน เน้นการพัฒนา
3.1 การปฏิรูปโครงสร้างกระทรวงศึกษาธิการ งานวิจัย การสร้างนวัตกรรม เพื่อยกระดับของ
รัฐบาลสาธารณรัฐเกาหลีด าเนินการปรับ ผู้เรียนและสถาบันให้มีมาตรฐานในระดับ
โครงสร้างของกระทรวงศึกษาธิการในปี นานาชาติ นอกจากนี้ รัฐมีการยกเลิกกฎ
พ.ศ. 2544 และได้เปลี่ยนชื่อเป็นกระทรวง ระเบียบให้สถาบันอุดมศึกษามีอิสระในการ
389
