Page 11 - المعلم الناجح بين الترغيب والترهيب

‫‪‬‬

‫‪ ‬ػذَ ؽذ‪ٚ‬س اٌف‪ٛ‬ظ‪ ،ٝ‬ؽب‪ٚ‬ي أْ رفشق ث‪ ٓ١‬اٌغٍ‪ٛ‬ن اٌفشد‪ٚ ٞ‬اٌغٍ‪ٛ‬ن اٌغّبػ‪،ٟ‬‬
‫فىٍّب وبْ اٌغٍ‪ٛ‬ن فشد‪٠‬بً وٍّب أِىٓ اٌغ‪١‬طشح ػٍ‪ ٗ١‬ثغ‪ٌٛٙ‬خ‪ٚ ،‬أِىٓ ر‪ٛ‬ل‪١‬ف‬
‫ِض‪١‬ش اٌشغت ػٕذ ؽذٖ‪ ،‬أِب ارا وبْ اٌغٍ‪ٛ‬ن عّبػ‪١‬بً ف‪١‬غت أْ رزؼشف ػٍ‪ٝ‬‬

‫اٌغجت‪ٚ ،‬رغؼ‪ٌٍ ٝ‬زفش‪٠‬ك ث‪ِ ٓ١‬ض‪١‬ش‪ ٞ‬اٌشغت ‪ٚٚ‬ظؼ‪ ُٙ‬ثؼ‪١‬ذ‪ ٓ٠‬ػٓ ثؼع‪ُٙ‬‬
‫اٌجؼط ِغزؼّلاً ع‪١‬بعخ فشق رغذ‪ٚ ،‬ارا اظطش الأِش ارفك ِغ اداسح اٌّذسعخ‬

‫أ‪ ٚ‬اٌّششذ اٌطلاث‪ ٟ‬ػٍ‪ ٝ‬ر‪ٛ‬ص‪٠‬غ ِض‪١‬ش‪ ٞ‬اٌشغت ػٍ‪ ٝ‬فص‪ٛ‬ي اٌّذسعخ‪.‬‬