Page 5 - المعلم الناجح بين الترغيب والترهيب

‫‪‬‬

‫‪ ‬اٌّؼٍُ اٌىفء ٘‪ ٛ‬اٌز‪٠ ٞ‬ؼًّ ػٍ‪ ٝ‬عزة أزجبٖ غلاثٗ ٌّغش‪٠‬بد دسعٗ‪،‬‬
‫ف‪١‬غزخذَ اٌ‪ٛ‬عبئً اٌّؼ‪ٕ١‬خ اٌز‪ ٟ‬رؾ ّع‪ ُٙ‬ػٍ‪ ٝ‬اٌّشبسوخ ف‪ ٟ‬إٌشبغ اٌصف‪:ٟ‬‬
‫ف‪١‬طٍت ِٓ ثؼط اٌطلاة اٌم‪١‬بَ ثٕشبغ‪ ،‬أ‪ ٚ‬الإعبثخ ػٓ عئاي‪ٚ .‬ػٍ‪ ٝ‬اٌّؼٍُ‬
‫اٌمبء اٌغئاي لجً رؾذ‪٠‬ذ اٌطبٌت اٌز‪٠ ٞ‬غ‪١‬ت‪ ،‬وّب ػٍ‪ ٗ١‬أْ ‪٠‬غ‪١‬ش ف‪ ٟ‬أعبٌ‪١‬ت‬
‫اعزخذاِٗ ٌٍ‪ٛ‬عبئً‪ ،‬وبٌطٍت ِٓ ثؼط اٌطلاة اٌم‪١‬بَ ثٕشبغ شف‪ٚ ،ٞٛ‬آخش‪ٓ٠‬‬

‫ثٕشبغ وزبث‪ ٟ‬ػٍ‪ ٝ‬اٌغج‪ٛ‬سح‪ٚ ،‬آخش‪ ٓ٠‬ثٕشبغ رٕبفغ‪ ،ٟ‬أ‪ ٚ‬رؼب‪...ٟٔٚ‬اٌخ‪.‬‬