Page 52 - Angélica Pérez Martínez_ANTOLOGIA
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Eficiencia: Su objetivo es lograr las metas de la educación, de acuerdo con las normas
educativas. Prevé la reducción de los costos (pérdidas) económicos y de tiempo.
La tecnología educativa en su estructura está representada por una serie de componentes
interconectados representados por:
• El marco conceptual.
• La parte básica (contenido), que define los objetivos y el contenido del
aprendizaje.
• La parte procesal, representada por el proceso educativo directamente
organizado, los métodos, formas y medios de trabajo del profesor.
Tipos de tecnologías educativas
En la actualidad, se distinguen los siguientes tipos de tecnologías educativas.
Tecnologías de educación orientadas a la persona. Estas tecnologías implican el
reconocimiento del deseo y la aspiración del alumno de adquirir conocimientos, habilidades
y desarrollar su potencial como principal fuerza motriz. El proceso de autoeducación y
autoactualización del alumno es de gran importancia en el marco de esta tecnología.
Los motivos principales del individuo son el deseo de conocimiento, la autorrealización en
la sociedad, las posibles perspectivas en la futura profesión, la satisfacción personal desde
la posición que se tiene en la sociedad y la actitud de los demás con respecto a ella.
La tecnología de aprendizaje orientada a la persona proporciona tres métodos básicos:
• Los elementos del aprendizaje se presentan en forma de tareas de varios
niveles.
• La gran importancia del diálogo en el proceso de aprendizaje.
• Los métodos lúdicos de aprendizaje.
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