Page 48 - Angélica Pérez Martínez_ANTOLOGIA
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La escuela nueva es una forma pedagógica alternativa que pretende colocar al alumno en
el centro de la educación. La idea es darle al estudiante un papel clave en el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Esta forma de enseñanza es una de las mejores que se pueden
aplicar para conseguir una educación de calidad. El objetivo de la escuela nueva es acabar
con las tradicionales clases magistrales centradas en el profesor para que lo fundamental
sea el alumno.
Así, este será partícipe y parte activa del proceso de aprendizaje. Por tanto, no solo
desarrollará conocimientos, sino también, cualidades esenciales para vivir en sociedad:
interés, espontaneidad, responsabilidad, autonomía, creatividad y aprendizaje por
descubrimiento.
Esta nueva metodología de enseñanza se caracteriza fundamentalmente por ser
una educación activa. Es decir, trata de formar en valores y de crear ciudadanos más
autónomos y preparados para la resolución de problemas.
El origen de la escuela nueva tiene lugar entre los últimos años del siglo XIX y los primeros
del siglo XX. Durante este período, se observa que las enseñanzas tradicionales están
obsoletas para el mundo de entonces.
Estas ideas surgieron en el continente europeo, de forma paralela a los estudios realizados
en psicología infantil y desarrollo.
Uno de sus precursores fue Dewey, psicólogo estadounidense que consideraba que había
que situar al alumno en la parte central de la educación, en lugar de que este sea
simplemente un espectador de las clases magistrales.
Además, afirmaba que la educación era principalmente social y que debía asegurar el
desarrollo de los individuos. En este sentido, la escuela nueva se contrapone a la mera
adquisición de información y conocimientos.
Es en este momento, se comienza a hablar no solo del saber, sino también del saber ser y
del saber hacer. Esto último también tiene una clara implicación en la manipulación y en la
libertad durante el proceso de aprendizaje.
Por último, la opinión del niño tiene mucho que ver: se le escucha y se realizan actividades
específicas atendiendo a sus intereses y curiosidades. Como puedes ver, se trató de una
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