Page 12 - 1 REVISTA TÉCNICO/PRACTICO DE LA CARRERA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

sentado las bases sobre las cuales se construye este
estudio. Sus contribuciones colectivas al estado del
arte han hecho posible los avances documentados en
esta investigación.

Finalmente, destaco el apoyo recibido de compañeros
y colegas académicos, cuyos valiosos comentarios
durante las etapas de revisión por pares y cuyas
discusiones intelectuales enriquecieron perspectivas y
ayudaron a refinar conceptos centrales presentes en
este documento. Su colaboración desinteresada refleja
el espíritu de comunidad académica que caracteriza a
nuestra institución.

Referencias

[1] L. Chen, P. Chen, y Z. Lin, “Artificial
Intelligence in Education: A Review”, IEEE
Access, vol. 8, pp. 75264–75278, 2020, doi:
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