Page 75 - cyndhi contoh

perbedaan antara dua perlakuan yang diberikan atau H 1 diterima, artinya

hasil belajar kelas eksperimen yang diajar dengan pendekatan jelajah alam

sekitar lebih baik dari pada hasil belajar kelas kontrol yang diajar dengan

model pembelajaran konvensional. Hasil uji hipotesis tersebut bias dilihat

pada tabel 4.9 sebagai berikut:

Tabel 4.9 Hasil Uji Hipotesis

Uji Analisis Sig

Hipotesis Independent sampel t-test 0,018

Berdasarkan hasil perhitungan SPSS pada tabel 4.13, diperoleh

dengan nilai sig. (2 tailed) = 0,018 ˂ α = 0,05. Karena data hasil uji

hipotesis kurang dari 0,05 maka hipotesis penelitian yang diajukan dalam

penelitian ini diterima atau terdapat pengaruh hasil belajar siswa antara

siswa kontrol dan ekperimen.

B. Pembahasan

Berdasarkan hasil penelitain dapat diketahui bahwa Pendekatan

Jelajah Alam Sekitar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi

klasifikasi makhluk hidup kelas X SMA Muhammadiyah Limbung yang

berlangsung selama 2 bulan. Sampel yang digunakan yaitu kelas X MIA 1

sebagai kelas kontrol dan X MIA 2 sebagai kelas eksperimen dan masing-

masing berjumlah 34 siswa. kelas eksperimen di beri perlakuan JAS

sedangkan kelas kontrol di beri perlakuan discovery learning. Aspek yang

diukur pada penelitian ini yaitu keterlaksanaan pendekatan JAS, dan hasil

belajar siswa.