Page 96 - BAHAN AJAR Microteaching
P. 96
BAB VI
MENGAJAR EFEKTIF
A. Pendahuluan
Mengajar adalah membimbing siswa, agar mengalami proses belajar.
Dalam belajar, siswa menghendaki hasil belajar yang efektif bagi dirinya. Untuk
memenuhi tuntutan tersebut, guru harus membantu dengan cara mengajar
yang efektif. Mengajar adalah suatu seni. Guru yang cakap mengajar dapat
merasakan bahwa mengajar di mana saja adalah suatu hal yang
menggembirakan, yang membuatnya melupakan kelelahan. Selain itu guru
juga dapatmempengaruhi muridnya melalui kepribadiannya. Guru yang ingin
murid-muridnya mengalamikemajuan, perlu mengadakan pengamatan dan
penelitian terhadap teori dan praktek mengajar sehingga ia dapat terus-
menerus meningkatkan cara mengajar Mengajar merupakan suatu perbuatan
yang memerlukan tanggung jawab moral yangcukup berat, sehingga
berhasilnnya pendidikan siswa sangat bergantung pada guru dalam
melaksanakan tugasnya.
Guru memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan kuantitas
dan kualitas pengajaran yang dilaksanakannya, oleh sebab itu, guru harus
memikirkan dan membuat perencanaan kesempatan secara seksama dalam
meningkatkan kesempatan belajar bagi siswanya dan memperbaiki kualitas
mengajar. Dalam hal ini menuntut perubahan-perubahan dalam
pengorganisasian kelas, karakter, guru, metode, stategi balajar mengajar
maupun sikap dalam mengelola proses balajar mengajar bertindak sebagai
fasilitator yang berusaha menciptakan kondisi belajar mengajar yang efektif
sehingga memungkinkan peningkatan kemampuan siswa dalam
mengembangkan bahan pelajaran dengan baik dan mampu menguasai tujuan
yang harus dicapai. Dalam hal ini guru di tuntut untuk mampu mengelola
proses belajar mengajar sehingga dapat memberikan stimulus kepada siswa.
