Page 97 - BAHAN AJAR Microteaching

B. Pengajaran yang Efektif

Menurut Warni Rasyidin (dalam Haerullah, A & Hasan., S. 2017)

mengajar adalah keterlibatan guru dan siswa dalam interaksi proses belajar
mengajar. Guru sebagai koordinator menyusun, mengorganisasi dan mengatur

situasi belajar. Mengajar yang efektif adalah mengajar yang dapat membawa

belajar siswa yang efektif pula. Maka, untuk mengajar yang efektif diperlukan
syarat-syarat sebagai berikut:

a) Belajar secara aktif, baik mental maupun fisik. Didalam belajar, siswa
harusmengalami aktivitas mental, dan juga aktivitas jasmani.

b) Guru harus menggunakan banyak metode pada waktu mengajar. Dengan

variasimetode, mengakibatkan penyajian bahan pelajaran lebih menarik
perhatian siswa, mudah diterima siswa, dan suasana kelas menjadi hidup.

c) Motivasi. Hal ini sangat berperan pada kemajuan, perkembangan anak

selanjutnyamelalui Proses Belajar Mengajar. Bila motivasi guru tepat
mengenai sasaran akanmeningkatkan kegiatan anak dalam belajar.

d) Kurikulum yang baik dan seimbang. Kurikulum sekolah ini juga harus

mampu mengembangkan segala segi kepribadian anak, disamping
kebutuhan anak sebagai anggota masyarakat.

e) Guru perlu mempertimbangkan pada perbedaan individual. Guru tidak

cukup hanyamerencanakan pengajaran klasikal, karena masing-masing
anak mempunyai perbedaandalam beberapa segi, misalnya intellegensi,

bakat, tingkah laku, sikap, dll.

f) Guru akan mengajar dengan efektif, bila selalu membuat perencanaan
dahulu sebelummengajar. Dengan persiapan mengajar, guru akan merasa

mantap dan lebih percayadiri berdiri didepan kelas untuk melakukan
interaksi dengan siswa-siswinya.

g) Pengaruh guru yang sugestif perlu diberikan pula kepada anak. Sugesti

yang kuat, akan merangsang anak untuk lebih giat lagi dalam belajar.