Page 9 - Sanitasi Sekolah

(d) infrastruktur dan materi memadai bagi siswa difabel,

(e) air minum layak,
(f) fasilitas sanitasi dasar per jenis kelamin

(g) fasilitas cuci tangan”. Sejalan dengan tujuan SDGS, maka sanitasi se-

kolah terdiri dari akses air, sanitasi, dan fasilitas cuci tangan (Ditjen
Dikdasmen Kemendikbud, 2017).
Sejalan dengan tujuan SDGS tersebut, ketersediaan dari akses air

bersih layak. akses jamban yang terpisah menurut jenis kelamin dan yang
layak, serta akses fasilitas cuci tangan pakai sabun menjadi prasyaral da-
lam pelaksanaan sanitasi sekolah. Oleh sebab itu, program santasi sekolan
berpotensi membantu percepatan pemenuhan akses santasi di dalam mas-
yarakat, sesuai dengan target universal akses air minum dan santasi dalam

RPJMN 2015-2019 (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
Seperti digambarkan pada diagram di bawah ini, indikator Tujuan Pem-
bangunan Berkelanjutan dapat digabungkan dengan indikator yang ada di
tingkat nasional. Dalam Peraturan Menteri Pendidikan No.24/2007 tentang
Standar Sarana Prasarana SD/MI, SMP/ MTs, SMA/MA dan Peraturan Men-
teri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 33 Tahun 2008 Tentang

Standar Sarana Dan Prasarana Untuk Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB),
Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMSLB), Dan Sekolah Me-
nengah Atas Luar Biasa (SMALB) tertulis secara jelas mengenai rasio min-
imal jamban untuk siswa dan siswi pada setiap jenjang sekolah (Direktorat

Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, 2017).

3
Sanitasi Sekolah