Page 20 - 07_22_2021_Pedoman Pengembangan Kurikulum Prodi_2021

L. Rencana Implementasi Hak Belajar Maksimum 3 Semester di Luar Prodi
Implementasi kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dalam bentuk
1). Belajar di luar Prodi di PT yang sama, 2) Belajar di Prodi yang sama di luar PT,
3) Belajar di Prodi yang berbeda di luar PT, dan 4) Belajar di luar PT.
Bagian ini berisi deskripsi tentang kebijakan program studi dalam melaksanakan
program MBKM misalnya tentang pemaketan matakuliah, penentuan matakuliah
yang dapat dikonversi oleh kegiatan MBKM. Selain itu, dapat pula menjelaskan
tentang mekanisme mahasiswa yang tidak mengikuti program MBKM.
Ketentuan tambahan untuk prpgram studi selain program akademik yaitu:
1. Untuk program Diploma atau bagian ini dapat dikosongkan, tetapi sub-judulnya
tetap ditulis pada dokumen.
2. Untuk program S2 dan S3, bagian ini diisi dengan tata kelola program Kredit
Transfer Internasional, Gelar Ganda Sebidang (Dual Degree), Gelar Ganda
Lintas Bidang (Double Degree), Gelar Bersama (Joint Degree) pada Perguruan
Tinggi lain baik dalam maupun luar negeri.
3. Untuk program pendidikan profesi dapat disesuaikan dengan kebutuhan.

M. Manajemen dan Mekanisme Pelaksanaan Kurikulum
Pada bagian ini, program studi menyusun suatu mekanisme implementasi kurikulum
yang meliputi
1) Proses Pembelajaran
Uraian proses pembelajaran meliputi tentang pendekatan dan metode. Prinsip
proses pembelajaran bersifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual,
tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa (SN-Dikti Pasal 11),
misalnya Case method dan Team Based Project. Selain itu perlu dirancang
untuk pembelajaran tata muka (luring). daring, dan bauran; dan atau
synchronous dan asynchronous.
2) Proses Pembimbingan program MBKM
Uraian tentang teknis pembimbingan mahasiswa yang mengikuti program
Merdeka Belajar (MBKM). Proses pembimbingan MBKM dimulai dari
mekanisme konsultasi mahasiswa dengan dosen PA, pembimbingan pada saat
mahasiswa melaksanakan kegiatan MBKM di luar kampus, dan pembimbingan
pelaporan kegiatan MBKM sehingga nilainya
3) Proses Penilaian Proses dan Kriterian Penilaian
Uraian berisi tentang sistem penilaian di UPI mencakup proses maupun hasil
belajar mahasiswa. Penilaian terhadap keberhasilan studi mahasiswa untuk
setiap mata kuliah didasarkan pada penilaian acuan patokan (PAP). Nilai
keberhasilan studi untuk setiap mata kuliah merupakan hasil kumulatif dari
komponen tugas, quiz, ujian tengah semester, ujian akhir semester, serta
komponen penilaian lainnya.
Keberhasilan mahasiswa dalam mengikuti suatu mata kuliah dinyatakan dengan
nilai akhir sesuai patokan berikut ini.

14