Page 49 - Lampiran Contoh Kurikulum Operasional Sekolah SD 1
P. 49

2.  Contoh RPP Tematik Pembelajaran di Luar Kelas

                        Alur Pembelajaran di Luar Kelas






























                        Tujuan Pembelajaran
                           •  Menganalisis  ketergantungan  makhluk  hidup  dengan  lingkungannya  dalam
                               sebuah ekosistem secara langsung.
                           •  Menjelaskan  keterkaitan  hak  dan  kewajiban  manusia  terhadap  dalam
                               kehidupannya bermasyarakat dan lingkungannya.
                           •  Menulis laporan hasil pembelajaran dengan baik dan benar.
                           •  Implementasi Profil Pelajar Pancasila pada lingkungan dan masyarakat secara
                               nyata

                        Konsep Materi
                        Pembelajaran  disampaikan  dalam  bentuk  termatik  terpadu  yang  menggabungkan
                        muatan pelajaran IPAS, PPKn dan Bahasa Indonesia. Secara umum, pembelajaran ini
                        menyampaikan konsep yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari di lingkungan
                        masyarakat  bagaimana  manusia  memanfaatkan  alam  sebagai  penopang  kehidupan
                        untuk  mencukupi  kebutuhannya,  mengeksplor  sumber  daya  alam  sebagai  kegiatan
                        yang  berbatas  dengan  tetap  melestarikannya,  mencegah    dampak  negatif  terhadap
                        keseimbangan  alam  akibat  eksploitasi  berlebihan.  Sinergis  dengan  hak  hidupnya  ,
                        manusia juga  dibatasi dengan kewajibannya sebagai warga negara yang tertata oleh
                        pemerintahan  daerah  dan  tanggung  jawab  yang  melekat  dalam  dirinya.  Materi
                        disampaikan  dalam  bentuk  berpikir  komputasi  dengan  penugasan  akhir  membuat
                        bahan presentasi.

                        Desain Langkah-langkah Pembelajaran
                           1.  Pembelajaran diawali dengan pengondisian peserta didik sesuai kelompoknya
                               masing-masing.
                           2.  Desain aktivitas peserta didik, prediksi respon dan bantuan guru yang dilakukan:




                                                               xxvi
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54