Page 36 - Panduan Pembelajaran dan Asesmen
P. 36
Contoh 2
1 2 3
Mengidentifikasi
Menganalisis kondisi Melakukan asesmen
dan menentukan
dan kebutuhan peserta diagnostik terhadap dimensi Profil Pelajar
didik, pendidik, serta kondisi dan kebutuhan Pancasila yang akan
satuan pendidikan. peserta didik.
dicapai.
10 4
Memilih tujuan
Evaluasi dan pembelajaran dari ATP
Pengembangan berdasarkan CP yang
Modul akan dikembangkan
menjadi modul ajar.
9 5
Merencanakan jenis,
Modul siap teknik dan instrumen
digunakan
asesmen.
8 7 6
Pendidik dapat
Mengelaborasi
kegiatan menentukan Menyusun modul
pembelajaran sesuai komponen-komponen ajar berdasarkan
dengan komponen yang esensial sesuai komponen-komponen
esensial. dengan kebutuhan yang ditentukan.
pembelajaran.
26 Panduan Pembelajaran dan Asesmen
