Page 59 - Panduan Pembelajaran dan Asesmen
P. 59

Khusus SMK, terdapat juga bentuk asesmen khas yang membedakan
                  dengan jenjang yang lain, yaitu:


                  a.    Asesmen Praktik Kerja Lapangan

                        •    Asesmen/pengukuran  terhadap  Capaian  Pembelajaran  peserta  didik
                             selama  melaksanakan  pembelajaran  di  dunia  kerja,  meliputi  substansi
                             kompetensi ataupun budaya kerja.
                        •    Asesmen dilakukan oleh pembimbing/instruktur dari dunia kerja.

                        •    Hasil asesmen disampaikan pada rapor dengan mencantumkan keterangan
                             industri  tentang  kinerja  peserta  didik  secara  keseluruhan  berdasarkan
                             jurnal praktik kerja lapangan, sertifikat, atau surat keterangan praktik kerja
                             lapangan dari dunia kerja.

                        •    Mendorong peserta didik berkinerja baik saat melakukan pembelajaran di
                             dunia kerja serta memberikan kebanggaan pada peserta didik.

                  b.    Uji Kompetensi Kejuruan

                        •    Asesmen  terhadap  pencapaian  kualifikasi  jenjang  2  (dua)  atau  3  (tiga)
                             pada KKNI yang dilaksanakan di akhir masa studi oleh Lembaga Sertifikasi

                             Profesi  (LSP-P1/LSP-2/LSP-3)  atau  satuan  pendidikan  terakreditasi
                             bersama DUDI.
                        •    Dapat  memperhitungkan  paspor  keterampilan  (Skills  Passport)  yang
                             diperoleh peserta didik pada tahap pembelajaran sebelumnya.

                        •    Dapat  berupa  observasi,  demonstrasi,  tes  lisan,  tes  tulis,  dan/atau
                             portofolio.
                        •    Membekali peserta didik sertifikat keahlian untuk menghadapi dunia kerja.


                  c.    Ujian Unit Kompetensi

                        •    Asesmen terhadap pencapaian satu atau beberapa unit kompetensi yang
                             dapat membentuk 1 (satu) Skema Sertifikasi Profesi, dilaksanakan setiap
                             tahun oleh satuan pendidikan terakreditasi. Unit Kompetensi terdiri atas 1
                             (satu) atau beberapa Kompetensi (Capaian Kompetensi) untuk mencapai
                             kemampuan melaksanakan satu bidang pekerjaan spesifik.

                        •    Dapat  berupa  observasi,  demonstrasi,  tes  lisan,  tes  tulis,  dan/atau
                             portofolio.
                        •    Mendorong  pendidik  melaksanakan  pembelajaran  tuntas  (mastery

                             learning) pada materi kejuruan.
                        •    Membekali peserta didik skill passport sebelum menghadapi Uji Kompetensi
                             Keahlian di akhir masa pembelajaran.






                          Pusat Asesmen dan Pembelajaran | Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan  49
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64